(课件)第2章 3 涡流 电磁阻尼 电磁驱动、-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(教科版2019)

第二章　电磁感应及其应用 3．涡流　电磁阻尼　电磁驱动 1 学习 任务 1．了解涡流的产生过程；了解涡流现象的利用和危害；了解电磁阻尼、电磁驱动。 2．通过对涡流实例的分析，了解涡流现象在生活和生产中的应用。 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 2 必备知识·自主预习储备 01 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 3 知识点一　涡流 1．定义：由于________，在大块金属内产生的像水中漩涡样的____电流 2．特点：金属块中的涡流会产生______。 3．应用 如__________、电磁炉。 电磁感应 感应 焦耳热 高频感应炉 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 4．防止 电动机、变压器等设备中应防止铁芯中涡流过大而导致能量浪费，损坏电器。 用相互绝缘的________叠成的铁芯代替整个硅铁芯。 思考　涡流在金属内的分布是均匀的吗？ 提示：不是均匀分布的，越靠近金属表面层电流越大。 薄硅钢片 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 体验1：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)涡流是由整块导体发生的电磁感应现象，不遵从电磁感应定律。 ( ) (2)通过增大铁芯材料的电阻率可以减小涡流。 ( ) × √ 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 知识点二　电磁阻尼和电磁制动 1．电磁阻尼：当闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感应电流，感应电流会使导体受到______，安培力总是____导体的运动，这种现象称为电磁阻尼。 2．电磁阻尼的应用：磁电式电表中利用________使指针迅速停止到某位置，便于读数。磁电式电表在运输过程中将____________短路，既可避免指针因摆动剧烈而____，又减小____处的磨损。 安培力 阻碍 电磁阻尼 正、负接线柱 变形 轴承 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 3．电磁制动：列车制动时将电动机与电源断开，并把电动机的线圈与制动电路构成闭合回路，列车前进时带动电动机线圈转动，从而产生的感应电流，磁场对它的安培力起着制动的作用。 4．电磁制动的优点：减少________并将列车的动能转化为____给蓄电池充电。 机械磨损 电能 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 知识点三　电磁驱动 1．概念：________受到安培力使物体运动的现象。 2．应用：__________。 3．优点：______强、驱动力输出____高、能量损耗小。 思考　电磁阻尼与电磁驱动是否都遵守楞次定律？ 提示：是。 感应电流 感应电动机 可控性 精度 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 体验2：思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)在电磁阻尼与电磁驱动中安培力所起的作用相同。 ( ) (2)在电磁阻尼现象中的能量转化是导体克服安培力做功，把其他形式的能转化为电能，最终转化为内能。 ( ) × √ 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 关键能力·情境探究达成 02 考点1　对涡流的理解及应用 考点2　电磁阻尼与电磁驱动的理解 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时分层作业 阅读材料·拓展物理视野 11 为什么变压器的铁芯是利用薄硅钢片叠压而成的，而不是采用一整块硅钢？ 提示：不使用整块硅钢而是采用很薄的硅钢片，这样做的目的是增大铁芯中的电阻，阻断涡流回路，来减少电能转化成铁芯的内能，提高效率，是为了防止涡流而采取的措施。 3．涡流　电磁阻尼　 电磁驱动 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 课时