第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮总复习

2023-12-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高三
章节 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
类型 课件
知识点 亚非拉民族民主运动的高涨
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 369 KB
发布时间 2023-12-28
更新时间 2023-12-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-28
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来源 学科网

内容正文:

第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的 影响。 一、亚洲民族民主运动的新高潮 十月革命 1.背景:第一次世界大战和__________的胜利,削弱了帝国主 义势力,推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2.表现 国共合作 ①东亚:1924 年,中国共产党和孙中山领导的中国国民党实 现了第一次____________,北伐战争沉重打击了帝国主义的侵华 势力。 荷兰 ②东南亚:印度尼西亚反对______殖民统治的民族大起义, 越南反抗法国殖民统治的斗争。 ③西亚:伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英法占 领的斗争。 第一阶段 (1920—1922 年) 放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位,罢 课、离职、抵制法院和立法机关,恢复手工纺 织和不买英国布,抗税 第二阶段 (1930—1934 年) “__________”引发了各地的抗税斗争 第三阶段 (1940—1942 年) 发动了要求英国立即撤离的“____________” 行动 ④南亚:印度的“________________”运动。 非暴力不合作 食盐进军 退出印度 二、非洲独立意识的觉醒 1.埃及的抗英斗争 扎格鲁尔 (1)领导力量:以__________为首的华夫脱党。 (2)斗争结果:1922 年 3 月,埃及宣布为独立的君主立宪国家, 次年颁布第一部宪法。 克里姆 2.摩洛哥里夫地区的抗争:________领导人民多次打败西班牙 和法国侵略军;1923 年,建立里夫共和国;1926 年,共和国被西、 法殖民军扼杀。 3.埃塞俄比亚抗意斗争 (1)1936 年,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。 (2)1941 年恢复了国家独立。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1.阿根廷:阿根廷工人在共产党领导下,举行了反对外国资本 的罢工,筑起街垒与警察战斗。 桑地诺 土地改革 石油 2.智利:成立民族阵线联合政府,防止法西斯势力上台。 3.尼加拉瓜:1926 年,________带领游击队与美国扶植的反 动独裁政权展开武装斗争,迫使美军于 1933 年撤出尼加拉瓜。 4.墨西哥卡德纳斯改革:对内推行________,改组国民革命党, 发展教育,限制教会,遏制军人势力,确立总统一任制度;对外 捍卫国家主权和本国资源,将________行业收归国有。 四、亚非拉民族民主运动的影响 沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民体系,成 为影响国际秩序的重要因素。 【知识拓展】亚非拉民族民主运动高涨的特点 (1)广泛性:运动发生的地域广,涉及亚非拉广大地区;参加 运动的人员成分复杂,有无产阶级、资产阶级等。 (2)持续发展,取得了一定的成果。 (3)多样性。 ①领导力量的多样性:有共产党、民族资产阶级、小资产阶 级、爱国王公贵族、部落酋长等;②指导思想的多样性:例如孙 中山的革命民主型民族主义、甘地的宗教道德型民族主义、苏加 诺的综合性民族主义等;③斗争方式的多样性:有普遍的革命运 动、改革运动、群众运动、工人罢工、学生罢课、士兵起义等。 ④运动类型的多样性:有无产阶级革命、资产阶级革命等。 (4)都反对帝国主义的侵略。 主题 印度的非暴力不合作运动 【史料实证】 史料一 我始终相信印度教徒关于精神导师的观念以及精神 导师在个人精神实现的过程中的重要性。我认为没有精神导师就 不会有真正的知识的说法很有道理。……在我的人生中,有三位 当代人士影响深刻:与赖昌德巴伊在生活上的接触、托尔斯泰写 的《天国在你心中》以及鲁斯金的著作《直到这最后的一个》。 这些在我心目中各有其位置。 ——[印度]甘地《我体验真理的故事(甘地自传)》 史料二 非暴力抵抗是一种自我纯洁的过程,而我们的斗争 又是一个神圣的斗争,所以在开始的时候,有一个自我纯洁的行 动,似乎是很恰当的。让印度的全体人民在那一天停止工作,把 那一天当作绝食和祈祷的日子。……孟买的总罢市是完全成功 的……那时的盐税是极不得人心的,而且不久以前还有过一次争 取取消盐税的强大运动。我因此建议人民可以置盐税法于不顾, 在各人家里,用海水制盐。我还有一个建议是售卖禁书……把这 两本书加以重版并公开售卖似乎是进行文明的不服从的最轻易的 办法。 ——[印度]甘地《我体验真理的故事(甘地自传)》 史料三 乔治·奥威尔对甘地的非暴力不合作还作出了另一番 的解释:“在每次危机中,甘地都会挺身而出,制止暴力——从 英国人的角度看,这意味着印度人根本无法采取任何有效的行 动……在甘地领导印度独立运动的 40 多年里,警民将近 8000 人 死亡。”在英国人撤离的一年之内,印度人自相残杀约达 100 万 人。 ——摘编自黄家杨《甘地“非暴力不合作”运动作用有多大》 主旨归纳 信息解读

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