第15课文化遗产：全人类共同的财富 课件--2024届高三统编版（2019）高中历史一轮复习选择性必修3

14课 文化传承的多种载体及其发展 （ 载体：学校教育、书籍出版、图书馆、 博物馆等等） 15课文化遗产：全人类共同的财富 （文化保护措施：古代-文物收藏、 近现代-立法保护） 文化的传承与保护 维护文化的多样性和创造性 单元结构 观看视频，思考： 1、视频中的文化遗产属于哪种类型？ 2、从中国世界遗产总数不断上升中得出什么结论？ 物质文化遗产 保护与传承 主题：文化遗产的保护，有利于维护文化的多样性和创造性 第15课 文化遗产：全人类共同的财富 学习目标： 1、了解文化遗产保护与利用的基本情况； 2、分析文化遗产保护的特点及原因； 3、认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 世界遗产的分类 文化遗产（文物、建筑、遗址） 物质文化遗产 自然遗产（天然名胜、自然面貌、动植物景观等） 人类口头与非物质文化遗产 双重遗产（融合文化与自然因素） 2003年 《保护非物质文化遗产公约》 1972年 《世界遗产公约》 （又称非物质文化遗产） 文化遗产：是历史留给人类的宝贵财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。从存在形态上分为物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）。 概念解读： 非遗：①口头传统和表现形式（包括作为媒介的语言） ②表演艺术 ③社会实践、仪式、节庆活动 ④有关自然界和宇宙的知识和实践 ⑤传统手工艺 4 自然遗产 判断：以下属于哪种文化遗产 文化与自然双重遗产 文化遗产 非物质文化遗产 认识：文化遗产的保护，有利于维护文化的多样性和创造性 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 世界 中国 特点 时间 成就 时间 成就 古代 古代 1834年 1930年 1964年 新中国后 1972年 1961年 1978年 1982年 1979年 1985年 2003年 2004年 2017年 2006年 2019年 2011年 上层阶级 收藏 上层阶级收藏 立法保护 《古物保存法》 《国际古迹保护与修复宪章》 专业文物保护体系 《世界遗产公约》 第一批重点文物保护单位180处 《世界遗产名录》12处 《中华人民共和国文物保护法》 《保护非物质文化遗产公约》 加入《世界遗产公约》 《世界文化遗产保护管理办法》 加入《保护非物质文化遗产公约》 通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》 列入的遗产数量达到1121处，分布在167个国家 《濒危世界遗产名录》 193个国家加入 《世界遗产名录》 知识梳理：阅读课本P87-90内容，完成文化遗产保护的成就，并分析归纳其特点。 ①历史久 ②专业化 法治化 体系化 ③渐进性：遗产数量增多、保护范围变广 ④全方位：从地方到中央；个人、国家、世界 课堂小结 随堂练习 教学目标 新课教学 Administrator (A) - 古代文明遗迹（部分代表） 希腊 雅典卫城 埃及 孟菲斯及其墓地 金字塔 意大利 古罗马城 埃及 阿布辛拜勒神庙 图片感悟：《世界遗产公约》下的各国遗产 代表着文明所留下的辉煌，因其价值而得到世界的肯定 古代 古代文明遗迹是世界文化遗产的重要组成部分，代表着文明所留下的辉煌，因其价值而得到世界的肯定 注意讲解教材出现的相关史实。 意大利 佛罗伦萨 近代文化遗产（部分代表） 《维纳斯的诞生》 《小椅子中的圣母》 圣母玛利亚大教堂 展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产 近代 不仅是古代，近代同样留下很多著名的文化遗产，佛罗伦萨是展示欧洲文艺复兴运动的重要代表。 作为文艺复兴的象征，佛罗伦萨在15-16世纪达到经济上和文化上的顶峰。 众多卓越的艺术家在此留下了大量闪耀着文艺复兴时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品 此画表现女神维纳斯从爱琴海中浮水而出，风神、花神迎送于左右的情景。《维纳斯的诞生》一画画面内容取材于这样一个希腊神话：有个叫库娄诺斯的人，他斩下父亲身体的一段抛进海里，长期漂流，结果变成一个比雪还白的水泡。等水泡一开，在中间生出一位亭亭玉立、如花似玉的少女。这位少女被风神塞浦路斯用微风送到米洛斯岛，在那里由季节女神赫拉给她披上美丽的衣服，她也成为女神。 世界遗产在中国（部分） 长城 （延续修筑2000多年） 明清皇宫 （1420建成） 泰山 自秦汉至明清，历代皇帝到泰山封禅27次 敦煌莫高窟 （始建于366年） 昆曲 (14C中叶产生) 良渚古城遗址 （BC3300-BC2300） 维吾尔十二木卡姆 （历史悠久，16C形成体系） 主题：文化遗产的保护，有利于维护文化的多样性和创造性 代表着中华文明历史悠久、文化灿烂 中国作为一个文明大国，我国目前有55项世界遗产，文化、自然、文化自然双遗产，