(课件)第2章 5 阻尼振动 受迫振动-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(教科版2019)

第二章 机械振动 5.阻尼振动　受迫振动 1 学习任务 1．知道阻尼振动、驱动力、受迫振动、共振等物理概念。 2．通过实例知道受迫振动的频率由驱动力的频率决定。 3．通过实例知道共振的条件，认识共振曲线。 4．经历共振条件探究的过程，进一步理解共振现象。 5．通过实例分析体会振动与生活、生产的关系，培养学以致用的意识。 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 2 必备知识·自主预习储备 01 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 3 知识点一　阻尼振动 1．自由振动 系统不受外力作用，只在自身_______作用下的振动。_________的频率称为系统的固有频率，固有频率由_______________决定。 2．无阻尼振动 理想情况下振幅_________的振动。 回复力 自由振动 系统本身的特征 保持不变 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 4 3．阻尼振动 (1)阻尼振动 _____随时间逐渐减小，振动能量逐步转变为其他能量的振动。阻尼振动的图像如图所示，振幅越来越小，最后停止振动。 振幅 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 5 (2)振动系统能量衰减的两种方式 ①振动系统受到_____阻力作用，机械能逐渐转化为_____。 ②振动系统引起邻近介质中各_____的振动，能量向外辐射出去。 思考　阻尼振动的频率随振幅改变吗？ 提示：不改变。 摩擦 内能 质点 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 6 体验　1：思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)固有频率由系统本身决定。 (　　) (2)阻尼振动的频率不断减小。 (　　) (3)阻尼振动的振幅不断减小。 (　　) √ × √ 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 7 知识点二　受迫振动　共振 1．受迫振动 (1)驱动力：作用于振动系统的_______的外力。 (2)受迫振动：振动系统在_______作用下的振动。 (3)受迫振动的频率：物体做受迫振动达到稳定后，物体振动频率等于_______的频率，与物体的_________无关。 周期性 驱动力 驱动力 固有频率 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 8 2.共振 (1)定义：当驱动力的频率_____固有频率时，物体做受迫振动的振幅达到_______的现象。 (2)条件：驱动力频率_____物体的固有频率。 (3)特征：共振时受迫振动的_____最大。 (4)共振曲线：如图所示。表示受迫振动的______与____________的关系图像，图中f0为振动物体的固有频率。 等于 最大值 等于 振幅 振幅A 驱动力频率f 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 3．共振的应用和防止 在需要利用共振时，应使驱动力的频率_____或_____振动系统的固有频率，例如共振筛；在需要防止共振时，应使驱动力的频率_____振动系统的固有频率。 接近 等于 远离 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 体验　2：思考辨析(正确的打√，错误的打×) (1)受迫振动的频率等于振动系统的固有频率。 (　　) (2)驱动力频率越大，振幅越大。 (　　) (3)共振只有害处没有好处。 (　　) (4)做受迫振动的物体一定会发生共振。 (　　) × × × × 5.阻尼振动　受迫振动 必备知识·自主预习储备 课时分层作业 1 5 关键能力·情境探究达成 2 学习效果·随堂评估自测 3 阅读材料·拓展物理视野 4 11 3：填空 A、B两个弹簧振子，A的固有频率为f，B的固有