第10讲 第1节 内 能-【木牍教育·名师A计划】2024年中考物理总复习分层限时练(教用PPT)

物理 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 第1节　内　能 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 1.(2023·成都)把两滴墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验过程及现象如图所示，分析可知物体的温度越高，分子的无规则运动越　 　。若将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中剩余冷水的内能　 　。  　减小　 　剧烈　 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 2.如图所示，将热牛奶放入冷水中冷却，此过程中牛奶通过　 　的方式使它的内能减小，这种方式是物体间内能　 　(选填“转移”或“转化”)的过程。  　转移　 　热传递　 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 3.(2023·歙县一模)飞机在万米高空飞行时，机舱外的温度低至－50 ℃，舱外气压比舱内气压低得多。要使舱内获得新鲜空气，必须用压缩机把新鲜空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机主要是通过　 　的方式使空气的内能　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)，空气的温度可升高到50 ℃。  　增大　 　做功　 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 4.(2023·四川宜宾)质量相同的铜和铅吸收相同的热量时，铜比铅的温度升高得　 　(选填“多”或“少”)；质量相同的铜和铅升高相同的温度，吸收热量多的是　 　(选填“铜”或“铅”)。[已知c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)，c铅＝0.13×103 J/(kg·℃)]  　铜　 　少　 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 5.(2023·淮北烈山区一模)已知铜块的比热容小于铝块的比热容，则相同质量、初温的铜块和铝块在放出相同热量后再相互接触，热传递的方向是 　(选填“不发生热传递”“从铜块传递给铝块”或“从铝块传递给铜块”)。  从铝块传递给铜块　 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ) A.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B.温度相同的物体，内能一定相同 C.在热传递过程中，物体吸收热量一定能使物体内能增大 D.两个内能相同的物体相互接触时，一定不会发生热传递 C 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 7.(2023·凤阳二模)用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热(不计热量损失)，如图是甲和乙的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是( ) A.甲的比热容与乙的比热容之比为2∶3 B.甲的比热容与乙的比热容之比为1∶2 C.甲和乙都加热10 min，甲吸收热量比 乙吸收热量多 D.甲和乙升高相同的温度，甲吸收热量较多 B 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 A B C D 8.如图所示，小明用功率恒定的电热器对不同质量的水加热相同的时间。若不计热损失，则下列描述该过程中水吸收的热量Q、升高的温度Δt与水的质量m之间关系的图像中，可能正确的是( ) C 基础过关 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 9.(2023·安庆二模)经常用热水泡脚是养生的方式之一。现有质量为5 kg、初温为90 ℃的热水和质量为5 kg、初温为20 ℃的冷水，则可配制成温度为　 　℃的温水。[不计热损失，已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]  　55　 能力提升 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础过关 能力提升 10.(2023·合肥庐阳区一模)小华同学利用装置对100 g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察该物质的状态。如图是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，设相同时间内物质吸收热量相同，BC阶段物质共吸收了　 　J的热量。[c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]  　4.2×103 　 能力提升 -- 第1节　内　能 | 安徽名师编写，更懂安徽考