1.5按部就班——会计机构与会计人员（同步课件）《财经法规与会计职业道德》（高教版第三版）同步精品课堂

单元1 会计法律制度 《财经法规与会计职业道德》高教版第三版 同步精品课堂 5按部就班——会计机构与会计人员 1 PPT，多媒体设备 1、教材分析 2、学情分析 3、学习目标 4、学习重难点 目录 5、教学方法 6、教学过程 7、巩固练习 8、教学反思 教材分析： 《按部就班——会计机构与会计人员》是中职财经法规与会计职业道德课程中的一个重要章节。该章节全面系统地介绍了会计机构与会计人员的职责、职业道德、从业资格、继续教育、考核评价以及权益保护等方面的内容，为学习者提供了详实的理论基础和实践指导。 01 02 03 知识目标：学生能够理解会计机构与会计人员的概念、职责及要求。 能力目标：学生能够运用所学知识，分析实际工作中的会计机构与会计人员问题。 学习目标 情感态度和价值观目标：培养学生对会计工作的热爱，树立职业道德观念。 1 2 2 教学重点： 教学难点： 教学重难点： 明确单位负责人、会计机构负责人其会计责任；会计工作岗位设置的要求；会计工作交接的程序。 如何在实际工作中合理设置会计机构，如何提高会计人员的职业道德水平。 教学方法： 1.教学方法：案例教学法、讲解法、讨论法。 2.教学手段：多媒体辅助教学，利用图片、视频等资源，帮助学生理解抽象概念。 新课导入： 如此任命 某年1月，某企业新领导班子上任后，作出了精简内部机构等决定，将会计科撤并到企业管理办公室（简称“企管办”）同时任命企管办主任汪某兼任会计主管。 会计科撤并到企管办后，会计工作分工如下：原会计科会计继续担任会计；原企管办工作人员、汪某的女儿担任出纳工作。 企管办主任汪某自参加工作后一直从事文秘工作，为了使汪某尽快胜任会计主管人员岗位，企业同意汪某半脱产参加会计培训班，并参加2017年会计从业资格考试。 同学们一起思考：该企业的做法对吗？ 的特点主要对象分类法的特点主要表现、 一、会计机构的设置 2、会计机构负责人： 担任会计机构负责人的条件：取得会计从业资格证、会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历。 1、会计机构： 各单位贯彻执行财经法规、组织领导和办理会计事务的职能部门。 我国会计机构主要包括：主管会计工作的机构、业务主管部门的会计机构和单位的会计机构。 8 的特点主要对象分类法的特点主要表现、 一、会计机构的设置 指从事代理记账业务的社会中介机构如会计事务所、会计咨询、服务机构等接受委托人的委托办理会计业务。 3、代理记账： 委托人： 委托代理记账机构办理会计业务的单位。 代理记账机构： 从事代理记账业务的中介机构。 代理记账的业务范围： 会计核算 对外提供财务会计报告 向税务机关提供税务资料 委托人委托的其他会计业务 委托人的责任和义务： 填制或者取得符合国家统一的会计制度规定的原始凭证。 日常货币资金收支和保管， 向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证和其他相关资料。 对于代理记账机构退回的要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证，应当及时予以更正、补充。 9 分类法的特点主要对象分类法的特点主要表现、 同学们现在知道了吧，该企业撤并会计机构有违法之处。作为大型国有企业，应单独设置会计机构。任命汪某为会计主管人员有违法之处。根据规定，担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的，应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历，汪某不具备法定资格。 10 分类法的特点主要对象分类法的特点主要表现、 我想升职 小张毕业于某职业学校会计专业，毕业后应聘到一家效益不错的公司担任出纳一职。工作中，小张勤奋好学，给领导留下了不错的印象。单位的会计主管当年12月就要退休了，已经工作２ 年并考取助理会计师的出纳小张觉得以自己的业务水平和表现，完全可以胜任单位会计主管的职位，于是向公司相关领导提出了自己的要求。 11 3.分类法的特点主要对象分类法的特点主要表现、 高级会计师 会计师 助理会计师和会计员 高级职务 中级职务 初级职务 二、会计专业职务和会计专业技术资格 会计专业职务： 是区别会计人员业务技能的技术等级。 12 3.分类法的特点主要对象分类法的特点主要表现、 三、会计工作岗位设置 01 根据本单位会计业务的需要设置会计工作岗位； 02 符合内部牵制制度的要求； 计划地进行轮岗，以促进会计人员全面熟悉业务和不断提高业务素质； 03 04 建立岗位责任制。 会计工作岗位： 指一个单位会计机构内部根据业务分工而设置的职能岗位。 13