1.2管理有方——会计工作的管理体制（同步教案）《财经法规与会计职业道德》（高教版第三版）同步精品课堂

《财经法规与会计职业道德》教案 课 题 2管理有方——会计工作的管理体制 课 型 课 时 90 分钟 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《管理有方——会计工作的管理体制》该章主要介绍了会计工作进行管理和监督的制度体系,它涉及到会计工作的各个方面，包括会计制度、会计准则、会计人员管理等方面。会计工作管理体制对于保障企业财务信息的真实性和准确性，维护市场经济秩序，促进企业可持续发展具有重要意义。同时，它也是国家宏观经济管理和决策的重要依据。 学习目标 1. 知识目标：让学生了解会计工作的管理体制，包括会计工作的主管部门、会计人员的职责和权限等方面的内容。 2. 能力目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够根据实际情况判断和选择合适的会计管理体制。 3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的职业道德观念，增强对会计工作的责任感和使命感。 学习重难点 1. 教学重点：会计工作行政管理体制、单位负责人的职责、会计人员回避制度 2. 教学难点：中国注册会计师协会和中国会计学会的主要职责 教学方法 1. 教学方法：采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。 2. 教学手段：利用多媒体课件、实物展示等手段辅助教学，提高教学效果。 课前准备 提供相关网站或资源链接，引导学生自主探索和学习财经法规与会计职业道德相关知识。 教学媒体 1. 教学资源：利用多媒体课件、实物展示等教学资源辅助教学。 2. 教学工具：利用黑板、粉笔等教学工具进行板书设计，帮助学生更好地理解和掌握知识。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 回顾旧课 生成问题 新课导入： 介绍管理学者余世维的名言“管理是一种严肃的爱”，引导学生关注管理体制的作用和重要性。 学生思考会计工作的重要性，进而引入本课：会计工作的管理体制。 结合案例引出本节课的内容。 活动二： 调动思维 探究新知 一、 会计工作的行政管理 1、会计工作行政管理体制 原则：“统一领导，分级管理” 2、会计工作行政管理的内容 （1）制定国家统一的会计准则制度 （2）会计市场管理 （3）会计专业人才评价 （4）会计监督检查 3、案例分析 1、学生理解并掌握理解会计工作的行政管理原则和内容。 2、案例与知识点相结合，学会运用。 详细介绍会计工作的行政管理原则和内容，通过提供清晰的授课思路和内容展示，帮助学生理解知识重点。 活动三： 调动思维 探究新知 二、会计工作的自律管理 1、中国注册会计师协会 （1）概念：是依据《注册会计师法》和《社会团体登记条例》的有关规定设立的社会团体法人，是中国注册会计师的行业组织。 （2）主要职责：制定行业自律管理规范，惩戒违反行业自行管理规范的行为；对注册会计师任职资格和执行情况进行年度检查；组织和推动会员培训工作；协调行业内、外部关系，支持会员依法执业，会员合法权益等。 2、中国会计学会 （1）概念：隶属于财政部，是由全国会计领域各类专业组织以及会计理论界、实务界会计工作者自愿结成的学术性、专业性、非营利性社会组织。 （2）主要职责：组织协调全国会计科研力量，开展会计理论研究和学术交流，促进科研成果的推广和运用；总结我国会计工作和会计教育经验，研究和推动会计专业的教育改革；发挥学会的智力优势，开展多层次、多形式的智力服务工作；开展会计领域国际学术交流与合作等。 3、中国总会计师协会 （1）概念：是经财政部审核同意、民政部正式批准，依法注册登记成立的跨地区、跨部门、跨行业、跨所有制的非营利性国家一级社团组织，是总会计师行业的全国性自律组织。 （2）主要业务范围：组织开展总会计师及高级财会人员的岗位培训和继续教育，以及总会计师任职资格认证和总会计师后备人员的职业资质培训认证工作；主办本会的刊物和网站，以各种形式开展行业宣传和业务培训；组织会计理论研究以及会计信息交流，开展专题调研，提供政策建议以及业务咨询服务；代表我国总会计师行业开展对外交流和国际交往活动；制定行业自律规范，开展诚信守法教育，促进会计人员树立良好职业道德。 4、案例分析 1、学生了解会计工作的自律管理的各个部门。 2、讨论案例，整合知识点。 详细介绍会计工作的自律管理的各个部门，通过提供清晰的授课思路和内容展示，引导学生掌握本节课难点：中国注册会计师协会和中国会计学会的主要职责。 活动四： 调动思维 探究新知 三、 单位内部的会计工作管理 1、单位负责人的职责 （1）单位负责人：单位法定代表人或法律、行政法规规定代表单位行驶职权的主要负责人。 （2）职责：《会计法》规定，单位负责人应当保证会计机构和会计人员依法履行