命题点1 声现象综合-【一战成名新中考】2024陕西中考物理·基础夯实练优质课件PPT

模块一 声学 命题点1 声现象综合（必考） 陕西物理 物理 1 1.声音的产生 （1）声音是由物体______产生的. 振动 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但声音不会 立即消失. 2 （3）我们把<zzd>正在发声</zzd>的物体叫做声源.常见发声体发声部位的判断： 类型 打击乐器 （鼓、锣、编 钟等） 弦乐器（二胡、古 筝、小提琴、钢琴、 吉他等） 管乐器（长笛、 箫、号、唢呐 等） 人（说 话） 发声 部位 被打击部位 ____ ________ ______ 弦 空气柱 声带 2.声音的传播 （1）声音的传播需要______.声音可以在固体、______和气体中传播，但 ______在真空中传播. 介质 液体 不能 （2）声速：声音在不同的介质中传播速度不同， 一般情况下 ；声速的大小还跟介 质的温度有关， 时，空气中的声速约是 _____ .（注：不同声音在同种介质同一温度 下传播速度相同） 340 4 （3）声音是一种波，它具有能量. （4）回声（人耳能区分原声和回声的时间间隔应大于 ） ①形成：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射; ②应用：回声测距（ ， 为声音从发出到反射回来的时间）. 5 3. 人耳能听见声音的条件 物体振动，人耳不一定能听到声音.（超声波、次声波是 人耳听不到的声音） 6 （1）清晨的闹铃声不是物体振动产生的( ) × （2）小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的( ) √ （3）“隔墙有耳”说明固体能够传声( ) √ （4）声音在空气中的传播速度比在液体中快( ) × （5）航天员在空间站内部不借助电子设备便能直接交谈( ) √ （6）只要物体振动就一定能听到声音( ) × 7 1. 乐音：悦耳动听、令人愉悦的声音，它是声源做有规则振动产生的. 2.乐音的三要素 特性 响度 音调 音色 定义 人耳感觉到的声音的 ______ 声音的______ 声音的品质 影响 因素 声源的振幅 （振幅越大，响度越 ____） 声源振动的______ （频率越高，音调越高） 发声体的材料、结构 大小 高低 大 频率 8 特性 响度 音调 音色 波形 图 改变 方法 改变力度的大小 （力度越大， 响度越大） 改变发声体的松紧、长 短、粗 细等（发声体 越紧、越短、越 细， 音调越高） 改变发声体的材 料、结构、振动方 式等 描述 轻声、响（洪）亮、 扩音 尖细、低沉、 高（低）音 悦耳、模仿、分辨 续表 9 特性 响度 音调 音色 实例 震耳欲聋；引吭高 歌；窃窃私语；调节 音量 曲高和寡；抑扬顿挫； 尖锐刺耳；男高音、女 低音 声纹锁；闻其声知 其人；模仿声音 辨析 （1）音调与响度无关.音调越高，响度不一定越大 （2）音色与发声体本身的材料、结构和振动方式等因素有关，不 受音调、响度的影响 （3）声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到声音的响度 随距离的增大而减小 续表 10 （1）喇叭状设计的作用：减少声音的分散，从而增大响度. （2）共鸣箱设计的作用：弦乐器通常有一个木制的共鸣箱，可以使 声音更洪亮. 11 （1）向暖水瓶中灌水，听到声音的响度一直在变化( ) × （2）同一乐器，用相同的力拨动不同的琴弦时,发出声音的音色不同( ) × （3）同一乐器，弹奏的频率越快，发出声音的响度越大( ) × （4）人们能辨别出青蛙和蟋蟀的叫声是由于它们的音调不同( ) × （5）公共场所“请勿大声喧哗”，“大声”指声音响度大( ) √ （6）智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，主要是根据声音的音色工 作的( ) √ 12 1. 2.噪声的控制 （1）防止噪声产生：在________控制，如禁止鸣笛；手机调静音；摩托车安装消声 器；采取减振，隔振技术等. （2）阻断噪声传播：在____________控制，如城市道路两旁安装隔音板（隔音）； 植树造林（吸音、消声）；“大雪过后，万籁俱寂”（吸音）等. （3）防止噪声入耳：在________控制，如捂耳朵；戴耳塞、耳罩、头盔等. 声源处 传播过程中 人耳处 13 （1）噪声检测仪是用来监测噪声等级的装置，并不能减弱噪声. （2）音乐厅（剧院）墙壁上的多孔结构具有吸音作用. 14 定义 传递信息 传递能量 可听 声波 人耳能听到的声音（频率范围 ） 人通过声音进行交流；各种声控设备；马路交通提示音等 声波能使烛焰晃动； 爆炸声震碎玻璃等 超 声 波 频率高于 ________ 的声音