选择性必修2 生物与环境知识点梳理

高中生物学选择性必修2知识点整理 第1章 种群及其动态 第1节 种群的数量特征 1.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体所形成的集合。 种群既是生物繁殖的基本单位，又是生物进化的基本单位。 2.种群密度：指种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。 3.种群密度的调查方法 ⑴逐个计数法——适用于调查范围小、个体较大的种群。 ⑵估算法①样方法 Ⅰ．适用范围：试用于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫的密度、蜘蛛、跳蝻等。 Ⅱ．步骤：a.准备； b.确定调查对象（一般选择双子叶植物，单子叶植物丛生或蔓生，不好辨别）； c.确定样方的大小：一般以1m2正方形为宜；(植物的大小不同，样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。) d.随机取样：取样的关键是要做到随机取样，随机取样的方法：五点取样法和等距取样法；（例如对于方形地块常用五点取样法，狭长地块常用等距取样法。） e.计数：样方法中的计数要准确，同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则。然后计算密度； f.计算：以所有样方的种群密度平均值作为该种群的种群密度。 ②标记重捕法 Ⅰ．范围：适用于活动能力强、活动范围比较大的生物。 Ⅱ．步骤： a.第一次捕获生物量，记为M，并做好标记，放回一段时间，保证充分混合。 b.第二次捕获生物量，记为N，其中带标记的生物量记为m。 设种群的生物总量为X，则M/X=m/N。 【注意】a. 标记物要合适，不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间； b.两次捕捉期间种群数量要稳定：被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象。 c.若标志物易脱落，或生物带标记后易被天敌捕杀，导致m减小，测得X偏大； d.若第一次标记后，在较短时间内进行重捕，则会导致测得X值偏小。 ③黑光灯诱捕法：范围：适用于有趋光性的昆虫。 ④抽样检测法：范围：适用于微生物。 4.出生率/死亡率：指在单位时间内新生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。 5.迁入率/迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比值。 6.年龄结构：一个种群中各年龄群的个体数目所占的比例。 7.性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。 8.种群的数量特征之间的关系：①种群密度是种群最基本的数量特征。 ②直接决定种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 ③年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，年龄组成通过影响种群的出生率和死亡率，从而预测种群数量变化趋势，性别比例能够影响种群的出生率间接影响种群密度。 第2节 种群数量的变化 1.种群的“J”形增长 ⑴条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等理想条件下。（种群的“J”形增长在理论上是存在的，一般在实验室条件下或当一个种群刚迁入新环境时可能出现，但在自然生态系统中几乎是不可能存在的，因为资源和空间不可能是无限的。） ⑵数学模型 ①数学公式：Nt=N0 .λt （N0表示该种群的起始数量，t表示时间， Nt表示t年后该种群的数量，λ 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数）。 ②种群的增长率＝λ－1，“J”型曲线增长率是不变的。 ③曲线图: ⑶特点：增长率大于1并且不变，增长速率增加。种群数量以一定倍数连续增长。 2.种群的“S”形增长 ⑴产生原因：自然界的空间和资源总是有限的。 种群的数量呈“S”形增长，这是由于随着种群数量的增多，对食物和空间的竞争趋于激烈，（天敌数量增多），导致出生率降低，死亡率升高。 ⑵环境容纳量：一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。 ①K值不是一成不变的:K值会随环境改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值可能会下降；当环境条件状况改善时，K值可能会上升。 ②在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的，会在K值附近上下波动。 ③K值不是种群数量的最大值:种群数量所达到的最大值可能会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境条件已遭到破坏。 ⑶数学模型： ⑷特点: ①种群数量达到K/2时，增长速率最大；种群数量达到K值后，将保持相对稳定（此时种群增长速度为0）。 ②出生率与死亡率的差值最大的时候，种群增长最快，此时对应的种群数量为K/2；出生率等于死亡率时，种群不再增长，种群达到K值。 3.“J”形增长曲线和“S”形增长曲线综合 ⑴图中b曲线的形成过程中始终存在环境阻力。 ⑵图中阴影部分表示的含义是在生存斗争中被淘汰的个体数量。 4.种群数量波动的影响因素 ①非生物因素：如水分、温度、阳光等因素在特殊情况下能影响