6.3 《测量物质的密度》导学案 2023-2024学年人教版八年级上册物理

6.3 《测量物质的密度》导学案 班级： 组名： 姓名： . 学习目标： 1掌握天平的使用方法，和量筒的使用方法。 2理解物质密度的计算公式和一个应用。 3知道测量物质密度的原理。 4学会使用量筒测量液体体积和不规则固体的体积。 一、自主学习，展示交流 （一）：量筒的使用 1. 叫物质的密度，密度的计算公式是 . 2.规则形状物体，如：长方体金属块体积可以用 测量.不规则形状物体，如牛奶、小石块的体积可以用量筒测量. 3.量筒的容积单位一般是 ，也有使用cm3作单位的.它们之间的换算关系是 . 用“排水法”测物体体积时，量筒中液面呈 形，读数时要以 为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直. （二）测量液体和固体的密度 测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 .然后利用公式ρ= ，计算出物质的密度. 1.用天平和量筒如何测量盐水密度？ (1)实验器材： ； (2)原理是：ρ= ； (3)方法步骤： ①用天平测 的总质量m1； ②把烧杯中的一部分盐水倒入 中，读出 . ③称出 的总质量m2； ④计算出量筒内盐水的质量m= ； ⑤求出盐水的密度ρ= . 2.用天平和量筒如何测小石块的密度？ (1)实验器材： ； (2)方法步骤： ① ； ② ； ③ ； ④ . 注：1.量筒不能放在天平上进行测量. 2.有测量液体密度专用仪器——密度计，学浮力时会研究到. 二、巩固新知 问题释疑 1，对以上你设计的实验方法进行评估如果石块吸水，则V2的测量值偏 ，石块密度的测量值比真实值 . 2，如果是在水中漂浮的小木块如何来测量它的体积？ 三、课堂小结，盘点收获 四、当堂检测，巩固拓展 1.用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是( ) A.用天平称出空烧杯的质量 B.将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积 D.用天平测出倒掉油以后烧杯的质量 2.下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写出正确的操作步骤序号 . A.将m、V代入公式中，算出铁块密度ρ B.铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m E.根据数据V1、V2算出铁块的体积V 3.张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验. 实验器材：天平(含砝码)、量筒、烧杯、盐水. 实验步骤： 步骤①：用天平测出空烧杯的质量m1； 步骤②：将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2； 步骤③：将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积V； 步骤④：计算出盐水的密度. 他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估： 张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的. 王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误.但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差. 张明认真思考后，同意了王芳的意见.然后，他们一起继续探讨如何改进实验方案，尽量减小测量的误差. 根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答： （1）王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第 步骤产生的，导致了盐水体积读数 (填“偏大”或“偏小”)，从而使得盐水密度的计算结果 (填“偏大”或“偏小”). （2）为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制.根