第4章 人与环境（章末复习课件）-【高效备课】2023-2024学年高二生物同步备课优质课件（人教版2019选择性必修2）

第4章 人与环境 1.全球环境问题有哪些？什么原因造成的？ 有什么影响？ 2.如何正确处理环境保护与经济发展的关系？ 4.1 人类活动对生态环境的影响 一、人口增长与生态足迹 1.生态足迹的概念，换算，大小，示意图？ 2.人口增长过快带来的环境压力在世界范围内有什么影响？在我国有什么影响？ 二、关注全球性生态环境问题 生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大。 1. 生态足迹的概念 粮食消费量可转换为生产粮食所用耕地面积； 排放的CO2可转换成吸收CO2所需的森林、草地或农田的面积。 大小 一、人口增长与生态足迹 是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。也叫生态占用。 换算 生态足迹示意图 碳足迹 表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的CO2所需的森林面积。 建设用地 表示人类基础设施所占用的土地面积。 渔业用地 表示支持水产品生产所需的水域面积。 林地 表示生产林木产品所需的林地面积。 草地 表示生产畜牧产品所需的草地面积。 耕地 表示种植农产品所需的农田面积。 2. 人类活动对生态环境的影响 明显下降 老龄化 二、关注全球性生态环境问题 1. 全球环境问题实例及成因 类型 主要原因 二氧化碳等温室气体大量排放（化石燃料大量燃烧） 人口多、污染严重 氟利昂等物质大量排放 化石燃料大量燃烧 植被的破坏 生物生存的环境被破坏 全球气候变化 生物多样性锐减 海洋污染 土地荒漠化 酸雨 臭氧层破坏 水资源短缺 a.污染物通过河流进入和空气进入海洋。 b.石油泄漏和倾倒污染物等。 2.生态环境问题的特点： 。 3.影响：对生物圈的 造成严重威胁，同时也影响了人类的生存和可持续发展。 4.正确处理环境保护与经济发展的关系 ①应践行经济、社会和 相互协调做可持续发展理念。 ②我国政府倡导 建设并将“ 和可持续发展”作为基 本国策。 ③就 的绿色生活方式达成共识。 全球性 稳态 生态 生态文明 全面协调 节能环保 二、关注全球性生态环境问题 1.生物多样性的价值包含哪三个方面？ 2.这三种价值请举例说明？ 4.2 生物多样性及其保护 一、生物多样性概念及层次（背诵） 1.生物多样性的概念是什么？ 2.生物多样性的三个层次？ 二、生物多样性的价值 三、生物多样性丧失的原因（2条，重要原因和其他原因） 四、保护生物多样性的措施（4 条） 生物圈内所有的植物、动物、微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。 注意范围是生物圈。 1. 生物多样性的概念 2. 生物多样性的三个层次 基因多样性：地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。这是生物多样性的根本原因。 物种多样性：自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。（直观表现） 生态系统多样性：指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的 组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。（宏观表现） 因此，我们的保护也要从基因、物种和生态系统三个层次着手。 一、生物多样性概念及层次 ②生物多样性的原因： ①生物多样性的三个层次 考点三 人口增长与全球环境问题 涉及到同一物种不同类型-----遗传多样性 涉及到不同物种----物种多样性 涉及生物群落及“无机环境” ----生态系统多样性 基因多样性 蛋白质多样性 生物多样多样性 a.分子水平： b.进化角度： 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然 选择在进化过程中共同作用的结果。 二、生物多样性的价值 食用药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 森林和草地对水土的保持作用 湿地在蓄洪防旱调节气候等方面的作用 a.直接价值 b.潜在价值 c.间接价值 对生态系统起重要调节功能，也叫生态功能 生物多样性的间接价值，即生物多样性对生态系统自我调节的能力，这是生态系统乃至整个生物圈稳态的基础，因此，生物多样性的间接价值远大于它的直接价值。 以红树林为例，生物多样性有哪些方面的价值？ 潜在价值 间接价值（生态功能） 直接价值 间接价值明显大于直接价值 二、生物多样性的价值 野生物种生存环境的破坏 单一化 外来物种 三、生物多样性丧失的原因 1.就地保护：指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园