内容正文:
第一部分 命题点精练
主题一 物质的性质与应用
(一)空气、氧气、二氧化碳
命题点2 空气中氧气含量的测定
贵州化学
化学
1
(贵阳:10年2考)
1.【人教上册P26改编】如图所示装置都可用于测定空气中氧气含量,则
、 两种物质的选择正确的是( )
A. 是汞、 是镁条 B. 是氧化汞、 是硫粉
C. 是汞、 是红磷 D. 是氧化汞、 是铁丝
√
2
2.用如图装置可验证空气中氧气的体积分数。下列关于该实验的说法不正
确的是( )
A. 该实验利用了铜丝的导热性
B. 红磷燃烧结束后,待装置恢复至室温时再读数
C. 实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变
D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处
√
3
图1
3.&1& 如图1所示是测定空气中氧气含量的装置,气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后,迅速伸入瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的化学方程式为_ ___________________。
4
(2)实验前在集气瓶加入少量水的作用是
______________________________________________________________
(写一条即可);需要用弹簧夹夹紧胶皮管,其原因是________________
______________________。
吸收热量,使装置冷却(或吸收生成的五氧化二磷,防止污染空气)
防止红磷燃烧放热导致集气瓶中气体逸出
图1
(3)实验中,红磷燃烧的主要现象是___________________
_____。红磷熄灭后,待集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,
烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是________________
____________________________________________________
____________。
产生大量白烟,放出热量
红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,使瓶内压强减小,大气压将水沿着导管压入集气瓶中
(4)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能
的一种原因是______________。
红磷的量不足
6
图1
(5)实验中需加入足量的红磷,目的是_________________
_________,实验结束后瓶内剩余气体主要是氮气,由此得
出:氮气____(选填“易”或“难”)溶于水,化学性质_______
__(选填“活泼”或“不活泼”)。
将集气瓶中的氧气消耗完全
难
不活泼
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【药品选用】
(6)若将装置中的红磷换成木炭,该实验能否获得成功?______,理由
是______________________________________________________________
___________________________。
能否用铁丝代替红磷?______,理由是______________________。小倩反
思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,
在药品的选择和生成物的要求上应考虑:①______________________,②
____________________________,③______________。
不能
因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,使集气瓶内外不能产生明显的压强差,使水不能被吸入集气瓶中
不能
铁丝在空气中不能燃烧
物质在空气中能够燃烧
反应物只能和氧气反应且足量
生成物是固体
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【作图】
(7)同学们画出了图1实验前集气瓶中主要气体的微观示意图(如图2所示),请画出实验后集气瓶中主要气体的微观示意图。
图2
【答案】
9
【数字化曲线】
图3
(8)在图1装置中连接数字传感器,测得装置中氧气的体积分数随时间的变化关系如图3所示。结合图像分析该方法测定氧气含量与理论值的大小关系并说明理由:
_______________________________________________