第二单元 遵守社会规则 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-12-27
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第二单元《遵守社会规则》单元基础测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意。每小题2分,共40分) 1.周某犯受贿罪,被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯滥用职权罪,被判处有期徒刑七年;犯故意泄露国家秘密罪,被判处有期徒刑四年;三罪并罚,执行无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是(  ) A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑 B.剥夺政治权利、没收财产 C.剥夺政治权利、罚金 D.罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境 2.《中华人民共和国民法典》全面系统地确定了我国民事活动的基本规定和一般性规则。对民事活动的认识,下列说法正确的是(  ) ①人们从事的最普遍的活动是民事活动  ②民法典用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系  ③侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为  ④民事活动是由民法典来规范的 A.②④ B.①④ C.②③ D.①② 3.对下面漫画认识正确的是(  ) ①法律是评价人们行为是否合法的准绳  ②要认识到违法行为的危害,依法规范自己的行为  ③增强守法观念,不做法律不允许做的事情  ④要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④ 4.小王认为:“我们年龄还小,有一点违法行为没有关系。”这种观点(  ) A.正确。我们年龄小,可以任意实施犯罪行为 B.错误。我们可以违法,但不能犯罪 C.正确。法律规定人到了一定年龄实施危害社会的行为才可能构成犯罪 D.错误。犯罪往往是由不良行为引起的 5.根据《社会信用体系建设规划纲要》,我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度,全方位提高失信成本,增强威慑力。据此,青少年应该做到(  ) ①依法惩处失信行为 ②对人守信、对事负责  ③大事诚信,不拘小节 ④树立“守信光荣,失信可耻”的观念 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 6.社会诚信建设的步伐不断加快。在京津冀,区域信用体系和奖罚联动机制启动,向各种失信行为说不;在上海,由于个人信用问题被挡在公考门外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亚市开展诚信经营活动,坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。加快社会诚信建设(  ) ①可以让人们在选择诚信时更有底气,对社会信用的前景更有信心  ②是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径  ③能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为  ④有利于提高人们的诚信意识和信用水平,形成诚实守信的社会氛围 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.赵某为防盗在自家的围墙上架设电网,对此事人们有不同的看法,其中正确的是(  ) ①赵某私设电网是一种犯罪行为,应由公安机关处以刑罚  ②赵某私设电网是他的权利,别人无权干涉  ③赵某私设电网是一种违法行为,如果没有造成严重后果,应承担行政责任  ④赵某私设电网如果造成严重后果,构成犯罪,则应当承担刑事责任 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 8.池某因破坏铁路封闭网被处罚款;翟某因醉驾被判处拘役。他们的行为分别属于(  ) A.民事违法行为 一般违法行为 B.行政违法行为 民事违法行为 C.行政违法行为 一般违法行为 D.行政违法行为 刑事违法行为 9.中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘,对人民法院判决后有钱不还的人,实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒,让失信者寸步难行。这告诉我们(  ) A.不诚信的人必然要受到经济制裁 B.不要对人许下没有把握兑现的诺言 C.社会是复杂的,不诚信是正常现象 D.对人守信、对事负责才能立身社会 10.电动自行车闯红灯、抢占机动车道、逆向行驶等,是许多城市久治不愈的交通顽疾。如果让你对违章者进行劝说,你认为合适的理由有(  ) ①公民应自觉遵守交通秩序 ②违章行驶会危及生命安全  ③市民须主动维护城市形象 ④违章行驶必将受刑法严惩 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 11.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天;因质量问题遭顾客起诉的某装修公司,被责令赔偿损失。他们的行为分别属于(  ) A.一般违法行为和严重违法行为 B.民事违法行为和行政违法行为 C.行政违法行为和刑事违法行为 D.行政违法行为和民事违法行为 12.漫画告诉我们(  ) ①建设诚信社会关键要靠诚信档案建设  ②必须坚守诚实守信的良好道德品质  ③大事诚信,不拘小节  ④要树立“守信光荣,失信可耻”的观念 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 13.有一位求职者参加应聘考试时,在回答“请你写出你单位的商业秘密”这个考题时,交了白卷,结果被高薪聘用。

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