高考历史解题思路与方法指导 课件--2024届河南省焦作市第一中学高三统编版历史一轮复习学法指导

高考历史 解题思路与方法指导 （一）选择题 当命题人找到一段有意思的新材料，准备命题，拟定好正确选项后，他们会怎么给你 呢？ 挖坑 比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就做出全面的判断，进而可能导致以偏概全，不能了解全貌和真相。 盲人摸象 别笑，我们几乎都在犯这个错！ 比 例 整体 主要 判断：如果某事物在整体中所占比例最大，能否说它就是主要的？ 对于左图没有问题，但右图的情形使用“主要”是不恰当的。 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 8.2 3.2 1.4 1.2 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 第六季度 第七季度 第八季度 第九季度 第十季度 第十一季度 第十二季度 第十三季度 第十四季度 第15季度 第十六季度 第十七季 第十八季 第十九季 第20季 第21季 第22季 第23季 第24季 第25季 第26季 第27季 第28季 第29季 第30季 第31季 第32季 第33季 第34季 第35 第36 第37 第38 第39 1.5 0.7 0.8 1 0.4 1 1 0.5 1 1 0.6 1 1 0.7 1 1 0.2 1 1 0.3 1 1 0.2 1 1 1 0.5 1 1 1 1 0.4 1 1 0.6 0.4 1 0.4 0.5 左图里的三个较大部分份额相近，所占比例较大，但又都有限，可以称它为“主要”的吗？ 主要的之一 重 要 的 销售额 7 7 7 2 1 2 1 1 2 2 1 0.6 没有“比例”，就论断“主要” 是命题人持续给你挖了十几年的大坑 当我们只看“比例”，不看“总量”就去做对比判断的时候，是危险的。 50% 25% 对比蓝色部分的面积，左图50%不如右图25%大。 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 6 6 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 5 2 2 2 2 2 只给比例，不给总量 是命题人给你准备的另一个坑 下面的例题都来自全国卷或海南卷高考真题，我就不备注年份和卷种了。 表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表,由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初(　 　) A．欧美发达国家已经开始盛极而衰（x） B．世界各地的工业化有所发展 C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化 年代 1870 1896～1900 1913 比例 78% 74% 72% 第二次工业革命，欧美各国工业产值都迅速增加。 表1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。表1中的数据反映了三国(　 　)   1950年 1970年   农业 工业 服务业 农业 工业 服务业 美国 7．2 36．9 55．1 2．9 31．7 64．7 日本 26．0 31．7 42．3 3．6 43．0 48．4 联邦德国 10．7 49．7 39．6 3．3 51．7 45．0 五六十年代是欧美经济发展黄金时代，总量大增。 A．第三产业带动经济发展 B．农业生产衰退（x） C．产业结构出现严重失衡 D．工业发展滞后（x） 明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手 趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。“据此可知(　 　) A．工商业的发展造成了农业的衰退（x） B．工商业的发展导致了社会结构的变动 C．财富分配不均引起贫富分化加剧 D．无业游民增加促成了工商业的发展 明清人口激增，且农业发展不能仅凭劳动力多少论。 20世纪20年代，上海成为中国电影的制作中心，当时上海放映的各种影片中，外国片与国产片比例约为2:1；而在北京和天津，这一比例高达5:1甚至6:1．上海与京津放映中外电影比例不同，能够说明这一现象的应是(　 　) A．外国电影的制作水平较高 B．京津民众对外来事物更具热情（x） C．中国电影拷贝流通税费重 D．上海民众的社会心态更为开放（x） 看不到总量，且上海和京津同属东部大城市。 （1）当结合所学或常识可以判断出比例时则可能正确； （2）在分析原因、矛盾、目的时可能正确， 因为这几者无法量化； 2、只看得到“比例”，无法得知“总量”时，不能做 对比性判断（增长、衰退、减少……）。 1、没有“比例”就论断“主要”，十有八九是错的； 总 结 做题如做人， 都是场修行！ 做题技巧不能取代能力训练，多思考，