10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

能够将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运结合起来 第十课 绽放生命之花 10.1　感受生命的意义 1.道德修养：感受生命的不同意义，发现和创造自己的生命意义，懂得什么样的人生是有意义的，知道生命的意义需要自己发现和创造，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质； 2.健全人格：培养勇于面对困难的勇气和坚强意志，增强生命的力量，学会分辨什么样的人生是有意义的，增强选择过有意义的生活的能力； 3.责任意识：懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义，珍爱生命，实现生命价值，增强责任担当。 核心素养目标 自主学习： 阅读课本P111-P115页 一、人为什么活着？ 二、怎样的一生是有意义、有价值的？ 三、如何认识生命意义？ 01 PART 生命的追问 4 人吃饭是为了活着，但人活着不只是为了吃饭。那人活着是为了什么呢？ 我们不但要活着，还要活的有意义 ，有价值 5 人为什么活着？ 为了学习 为了养育培养后代 为了改变世界 为了金钱 为了权力 为了帮助他人 为了梦想 活着的意义， 没有标准答案， 在法律和道德的范围内， 尽情去探索生命的意义。 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同； ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘； ③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。 1.人为什么活着？ 活动三 1、“有的人死了，但他还活着；有的人活着，他却死了”，结合余旭的故事谈谈对这句话的理解。 ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 近日，吉林长春 一景区内有老人突然倒地 失去意识，心脏骤停 一位身着旗袍的女士冲上前 跪倒在老人身旁抢救确认老人无大碍后 她悄悄离开了现场 经过众人的努力寻找 这位“旗袍女士”被找到了！ 她叫赵慧娟 是吉林大学白求恩第一医院的一名护士 思考：旗袍女士的做法启示我们怎样的一生是值得过的？ ②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。这样的一生是值得的，是有意义的。 到底怎样的一生是值得的？ 思考：他们的人生值得吗？为什么？P113 值得。因为他们活出了精彩人生，取得了事业成功，为社会、为国家乃至人类发展作出了巨大的贡献，实现了人生价值。 电商之父马云 杂交水稻之父袁隆平 在太空出差的三人组 抗疫一线的钟南山 黄旭华，1924年2月24日出生于广东省汕尾市海丰县田墘镇，中国核潜艇之父，中国船舶重工集团公司第七一九研究所研究员、名誉所长。中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。开拓了中国核潜艇的研制领域，1994年当选为中国工程院院士。 观看视频思考：黄旭华的埋名隐姓，启示你怎样的一生是值得的？ 共和国勋章获得者黄旭华 ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 11 1、怎样的一生是值得的？(生命的意义) ①能够活出自己的人生，实现自我价值； (为自己) ②当别人需要时，付出爱心，自愿承担责任；（为他人） ③能将个人理想与国家发展、民族复兴、和人类命运结合起来； （为国家、民族和人类命运） ④生命的价值和意义在于对他人和社会作出的贡献。（补充） 创办了全国第一所全免费女子高中，她吃穿用非常简朴，把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。 凭一己之光，照亮了无数人的前程,改变了无数人的命运。 救死扶伤，在非典、新冠疫情等危难时刻的两次“逆行”。 保护人民身体健康，为祖国健康事业做出重要贡献。 头脑风暴 你还能想到哪些人的事迹，他们的生命有何意义？ “杂交水稻之父” 研究出的高产水稻令全球许多人远离了饥饿。 解决了全中国十几亿人口的温饱问题，为全球粮食安全做出重要贡献。 我们自己呢？ 我们自己呢？ 头脑风暴 每个人都在做着自己分内之事，书写着属于自己生命的意义，这说明了什么？ 每个人的生命都是独特的，都通过自己的选择，建构着自己的人生。 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点建构自己，形成“我的人生”。 时光慢递#写给十年后的自己 未来，你想成为怎样的人？成为这样的人，会赋予你的生命怎样的意义？你现在将如何为实现这个目标去努力？ 请你给十年后的自己写一封简短的信，要求包含上述内容。 十年后 我想成为 一名教师，那时候我将会教书育人，现在我应该努力学习... ... 时光慢递#写给十年后的自己 我们想要成为怎样的人，由自己决定的，只要我们朝着这个目标不断迈进，就会成为这样的人。 这说明什么道理？ 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 只