[中学联盟]江苏省建湖县城南实验初级中学教育集团苏教版八年级政治下册第11课第一框追求公平 课件（共31张PPT）

播放flash动画歌曲《三个和尚》请同学们回答下列问题： ①为什么一个和尚不愁水吃？ ②为什么两个和尚还能合作？ ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿，没有得到公平的待遇。 当回小法官---是否公平大家谈 2010年10月19日,出租车司机高海军因着急送一名临产的孕妇去医院而连闯红灯。后来,交警欲对其处罚。高海军认为他是为送临产孕妇,该减免处罚。娘奔死,儿奔生,时间关乎两条生命,救人比什么多要紧。 生命之于红灯,人性之于制度,这种情况下,违反交通规则闯红灯相信大家都能理解,但交警还是对他做出了处罚。 交警的做法正确吗？这样的处罚对于出租车司机高海军来说公平吗？ 讨论 活动一：众说纷纭话公平 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 体育老师——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 …… 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题， 对公平有着不同的理解。 张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照，张三由于和工商行政管理部门的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。 张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有十万元收入；李四由于缺少经验，一年下来只有一万元收入。第二年，张三的收入又有提高，而李四由于生病，不但没有收入，而且还负了一大笔债，为了治病，李四申请了大病医疗保险。 问：①说出案例中公平与不公平的事？为什么？ ②公平感是怎样产生的？ 公平意味着机会的均等； 机会均等原则 公平是得到自己该得的，是分担自己该做的； 按贡献分配原则 公平要求援助弱势群体。 补偿原则 同学们，你们是怎样理解公平的？你能列举生活中一些公平的表现吗？ 众说纷纭话公平 公平：处理事情合情合理， 不偏袒哪一方。 “是否公平大家谈” （判断下面的情况是否公平，并说明理由）。 1、班上只能选一名“优