生物与环境主题复习（一）课件初二学业水平复习

主题：生物与环境 学 科 ： 生物学 主讲人： 孙长亮 教材： 人教版 单位： 宝安初中生物 百位教师晒好课之八年级单元整体复习 燕山学校 1 猜谜语：身穿碧衣，铁血丹心，防风固岸，守卫海堤。（猜一植物） 红树是湿地的特色植物，全球共有61个品种：蜡烛果、秋茄树、木榄、海漆、 榄李、海榄雌和银叶树等。红树科的植物树皮内富含单宁酸，被砍伐后会氧化变成红褐色。 2 生物与环境的关系 归纳红树植物进化出了哪些适应海水环境的生理特征？ 生物与环境的关系 “胎生”现象、特殊根系（呼吸根、支柱根）、耐盐机制… … 1 生长繁殖 进行呼吸 排出废物 遗传变异 对外界刺激作出反应 由细胞构成（除病毒） 需要营养 资料：赤道地区的红树林高达30米，组成的种类也最复杂，并表现出某些陆生热带森林群落的外貌和结构。在热带的边缘地区，红树林一般高达10～15米。随着纬度升高，温度降低，红树林可不足1米，构成红树林的种类也减至1～2个种。红树林是热带海岸的第一道防线，测算显示，一千米红树林分布的海岸线每年可提供约价值8万元的台风灾害防护效益。它可减缓水流，促进悬浮颗粒物沉降，保护陆地不受海水侵蚀，对陆海中的氮、磷等富营养物质、重金属、有害气体进行吸附和富集，净化作用突出。 请用资料中的具体案例说出红树林和环境之间存在的关系？ 防风固岸、减缓水流、吸附净化---生物影响环境 温度影响红树林的形态和分布---环境影响生物 2 生物与环境的关系 生态因素 非生物因素 生物因素 判断下列句子体现了生物与环境之间存在着哪种关系？ 地衣加速岩石的风化 枯叶蝶外形与枯树叶相似 变色龙能改变体色 森林能净化空气 向阳花木早逢春 雨露滋润禾苗壮 生物适应环境 生物影响环境 环境影响生物 连一连 生物与环境的关系 生物与环境组成生态系统 生态系统 自然生态系统 人工生态系统 生态系统 生态系统 草原生态系统 生态系统 淡水生态系统 生物圈 生态系统 生态系统 氧气的主要来源 绿色水库、地球之肺 保持水土，防风固沙 地球之肾 调节气候、提供水源 人类起重要支配作用 以农作物为主体 最 大 大气圈的 、水圈的 、岩石圈的 。 为生物的生存提供基本条件。 将生态系统知识网络图补充完整： 底部 大部 表面 海洋 森林 湿地 城市 农田 范围 作用 生物与环境组成生态系统 红树科植物和木耳在该生态系统中分别具有什么作用？ 植物：光合作用，制造有机物，释放氧气。 细菌、真菌:分解动植物遗体，产生的二氧化碳、水、无机盐等物质供植物重新利用。 ---生产者 ---分解者 该生态系统中的鸟和鱼之间存在着哪些关系？ 捕食、竞争。 ---消费者 1 2 生物与环境组成生态系统 9 写出一条该生态系统中含有“鸟”的食物链？ 该生态系统富集的污染物会不会出现在南极企鹅体内？ 植物 虫 食虫鱼 鸟 会；各类生态系统相互关联，组成了地球上最大的生态系统---生物圈，生物圈是一个统一的整体。 3 4 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 生物与环境组成生态系统 10 如图所示为某沿海地区入海口红树林湿地的食物网。图中数字表示生物体内汞元素的浓度（单位：mg/kg）。 红树叶 (0.023) 藻类 (0.014) 昆虫 (0.046) 线虫类 (0.035) 虾蟹 (0.056) 水蚤 (0.042) 食虫鱼 (0.085) 小型食肉鱼 (0.093) 大型食肉鱼 (1.23) 鸟 (15.43) 生物与环境组成生态系统 动植物遗体中的有机物在微生物的作用下可转变成二氧化碳和水，被植物重新利用。这说明生态系统中的物质流动具有怎样的特点？ 该生态系统中所有生物所需能量的根本来源是什么？能量流动又有什么特点呢？ 物质在生物体和环境之间循环流动。 单向流动，逐级递减。 太阳能。 1 2 生物与环境组成生态系统 多 少 相对数量 该食物网中不同生物体内汞的含量变化有什么特点？ 营养级别越高，体内有毒物质积累的就越多。 3 生物与环境组成生态系统 如果鸟由于摄入较多的汞而全部死亡，短期内对该生态系统会有哪些影响？长此以往，该生态系统可能会发生什么变化？ 生态系统的自动调节能力是有限的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 4 生物与环境组成生态系统 如果人长期食用这个生态系统中的鸟或鱼，对人体会有什么影响？ 思考 生物与环境组成生态系统 由于围海造地和围塘养殖等活动，全球超过三分之一的红树林已经消失。在20世纪50年代～90年代的40多年间，我国也已损失了73%的红