10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版八年级上册第四单元 10.2 天下兴亡 匹夫有责 gmq (g) - 目 录 CONTENTS 新知导入 一 自主学习 二 新知讲解 三 课堂小结 四 本课目录 随堂演练 五 2 新知导入 观看视频《一代名臣——张之洞》，张之洞穷尽一生只为报效祖国，你有何感悟？ 为了祖国美好的明天，我们应该众志成城，脚踏实地，共同奋斗。今天我们探讨的课题就是——《天下兴亡 匹夫有责》。 自主学习 认真阅读课本P108-111页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 探究点一 劳动成就今天 1.为什么要热爱劳动？ （劳动的意义、重要性） 2.我们应树立怎样的劳动观？ (为什么要尊重各行各业劳动者) 探究点二 实干创造未来 1.为什么说实干创造未来？（怎样实现中国梦） 2.建设美好祖国，青少年如何做？ （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）劳动实现梦想，劳动铸就辉煌。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 劳动的价值/意义： 说到劳动者，你会想到哪些人？ 国之脊梁VS普通劳动者 谁的劳动贡献更大？ 6 我们应该如何正确对待劳动者？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 医生救治病患 科学家做实验 环卫工人打扫卫生 有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等。你怎么看待这种现象？ 8 各行各业的风采 探寻身边美丽 思考:你的父母从事什么职业？你为他们的职业感到骄傲吗？ (1)每个人在自己不同的岗位上，从事不同的劳动，但是都在为国家和社会发展做出贡献。 为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？ 致敬逆行者 为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？ 在路上执勤的交警们 为城市消毒的环卫工人 防护用品生产线上的生产者们 雷神山、火神山建设者们 为人们运送生活用品的小哥们 与病毒抗争的医务人员 坚持岗位的警察 思考：我们今天的美好生活离不开“他们”的付出，“他们”是谁？“他们“身上又有哪些值得我们学习的优秀品质？ “他们”指的是“无数的劳动者” 优秀品质：兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？ 思考：建筑工人和教师他们是从事什么性质的劳动？他们都有一个共同点，这个“共同点”是什么？ 都在建设国家，都是国家的建设者。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 建筑工人：体力劳动 教师：脑力劳动 尊敬和学习劳动者的原因： 我们应该如何对待这些劳动者？他们为什么会令我们感动？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 未来，实现中华民族伟大复兴的历史接力棒将传递到我们手中。 今天，我们的幸福生活来自于祖辈父辈们的辛勤劳动。 二、实干创造未来 10.2-2 实干创造未来 观看视频思考问题：神舟十五的发射成功，得益于什么？ 17 “实干”诠释了中国人的飞天之路 习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。70年披荆斩棘，迎来春华秋实。中国的弹星箭船，一次次升空，一次次发射，一次次创造奇迹，铸就了中国航天事业的辉煌！ 　　回望奋斗历程，中国奇迹其实没有奥秘，就是一个字“干”。几代航天人以热爱祖国，艰苦奋斗，无私奉献的精神做动力，咬定青山不放松，一代接着一代干，一步一个脚印把航天梦想变为现实。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 实干精神 笔记3.为什么说实干创造未来？ ①把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 笔记区 天下兴亡 匹夫有责 航天员落地后见到的第一个人是谁？谁去开舱门？ 完成过中国11艘飞船返回舱开舱任务的李涛为了守护好国家的科技安全把“开舱门”这个单调的动作练习了成千上万次，“钢制的门栓都磨断过一次”。 作为目前我国唯一一支专业航天搜救回收力量，他们的工作关乎航天员的安全，而航天员的安全又关乎国家的科技安全。