Module 12 Save our world作业设计 2023-2024学年外研版九年级英语上册

人人着眼小事情，共同拯救大世界 ——九上 Module12 Save our world 单元作业设计 目录 一、单元信息 1 二、单元分析 1 三、单元学习与作业目标 6 四、单元作业设计思路 8 五、课时作业 12 第一课时作业 （一）预习感知类 12 作业内容 12 作业属性 12 评价量表 13 参考答案 13 （二）巩固应用类 12 作业 1 作业内容 13 作业属性 14 评价量表 15 参考答案 15 作业 2 作业内容 15 作业属性 16 评价量表 16 参考答案 16 （三）拓展创新类 17 作业内容 17 作业属性 18 评价量表 18 参考答案 18 第二课时作业 （一）预习感知类 19 作业内容 19 作业属性 20 评价量表 20 （二）巩固应用类 20 作业 1 20 作业内容 21 作业属性 21 评价量表 21 参考答案 22 作业 2 22 作业内容 22 作业属性 22 评价量表 23 参考答案 23 （三）拓展创新类 24 作业内容 24 作业属性 25 评价量表 25 参考答案 25 第三课时作业 （一）巩固应用类 26 作业 1 作业内容 26 作业属性 25 评价量表 25 参考答案 25 作业 2 作业内容 26 作业属性 25 评价量表 25 参考答案 25 （二）拓展创新类 30 作业内容 30 作业属性 30 评价量表 31 参考答案 31 单元综合性实践作业 32 作业内容 32 作业属性 32 评价量表 34 参考答案 35 六、单元质量检测作业 26 （一）单元质量检测作业内容 36 （二）参考答案 43 （三）单元质量检测作业属性表 46 七、附录（外研版九上第 12 模块教材内容） 48 一、 单元信息 表 1. 单元信息表 基本信息 学科 年级 学期 教材 版本 单元名称 英语 九年级 第一学期 外研版 Module12 Save our world 单元 组织方式 · 自然单元 重组单元 课时 信息 序号 教学内容 课型 课时 1 Unit 1. If everyone starts to do something, the world will be saved. 听说课 第 1、2 课时 2 Unit 2. Repeat these three words daily: reduce, reuse and recycle. 读写课 第 3、4 课时 3 Unit 3. Language in use 综合运用 第 5 课时 （说明：本单元作业设计内容选自外研版教材，其中“单元”表示的是外研版教材的模块“module”， “课”指的是外研版教材的单元 “unit”，以下情况相同） 二、单元分析 （一）课标要求 2022 年 4 月 21 日，教育部印发了新的《义务教育英语课程标准(2022 年版)》 （以下简称《课程标准》)，提出“英语课程内容应遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果，聚焦人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴。内容以主题为引领，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求”。并提出义务教育阶段英语课程的总目标是发展学生的核心素养，即发展学生的语言能力，培育学生的文化意识，提升学生的思维品质和提高学生的学习能力。 10 学科网（北京）股份有限公司 下面将根据《课程标准》要求，从主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略六个方面对本单元的课程内容进行分析。 1. 主题 本单元主题为“人与自然”中的子主题“环境保护：环境污染及原因，环保意识和行为”。整个单元围绕“绿色环保”这一话题展开一系列语言活动，讨论了中学生如何从小事做起，节约能源，保护环境。话题内容与学生的生活息息相关，容易激发学生的学习热情。 2. 语篇 本单元教材选编了多种形式的语篇。Unit1 是一篇谈论环境污染危害和建设绿色学校的日常对话口语语篇；Unit2 是一篇说明文，以学生的口吻讨论中学生在日常生活中节约能源、保护环境的具体做法。Unit3“Around the world”部分是一篇介绍国际环保活动“地球一小时”的简短说明文。 表 2. 单元语篇类型分析表 单元 语篇类型 语篇内容 Unit 1 日常对话 口语语篇 Lingling、Betty、Tony、Daming 通过讨论环境污染危害，提出绿色学校的想法，并讨论了学生能做的事情。 Unit 2 说明文 以学生的口吻讨论中学生在日常生活中节约能源、保护 环境的具体做法：“减少”、“再利用”、“循环” Unit 3