复习辅导系列 6《第十七章 欧姆定律》必考知识点归纳（续）--2023-2024学年人教版物理九年级上学期期末

2023-2024学年九年级物理上册（人教版）期末复习辅导系列 6.《第十七章 欧姆定律》必考知识点归纳（续） 一、探究电流与电压、电阻之间的关系 1.探究电流与电压关系的实验 （1）实验目的：探究在导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压之间的关系。 （2）实验电路图： （3）实验步骤： ①电表调零，按照电路图正确连接电路，开关断开，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处； ②试触后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使定值电阻两端的电压连续变化（如1V、2V、3V、……）以便于数据处理，读出六组加在定值电阻上的电压和通过的电流值，并记录在表格中。 （4）绘制I-U图像： （5）实验结论：在导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 2.探究电流与电阻关系的实验 （1）实验目的：探究当电压一定时，通过定值电阻的电流与电阻之间的关系。 （2）实验电路图： （3）实验步骤： ①电表调零，按照电路图正确连接电路，开关断开，滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。 ②试触后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压U为适当值（如2V），读出电流表的示数I，将电流I和电阻R的数据分别记录在表格中。 ③更换不同的电阻（成整数倍的变化），调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数保持不变仍为U，仿照步骤2，再进行五次实验，将电流和电阻的数据分别记录在表格中。 （4）绘制I-R图像： （5）实验结论：当电压一定时，通过定值电阻的电流跟其电阻成反比。 二、欧姆定律 1.内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的成反比。 2.表达式： 3.推导式：U=IR 注意： ①同一性：电流、电压、电阻是对同一个导体或同一段电路而言的，三者要一一对应。 ②同时性：在同一部分电路上，电压、电流、电阻三个物理量要对同一时刻而言。 ③因果性：只能说“电流与电压成正比”或“电流与电阻成反比”，不可因果倒置。 ④适用范围：纯电阻电路（电能全部转化为内能的电路）。（初中阶段的非纯电阻电路：电动机） 三、串并联电路电阻规律 1.串联 （1）串联电路的总电阻大于任何一个串联导体的电阻。 （2）若某一电阻值增大，则总电阻也增大；若某一电阻值减小，则总电阻也减小。 （3）若串联电阻个数增多，则总电阻增大，若串联电阻个数减少，则总电阻减少。 2.并联 （1）并联电路的总电阻小于任何一个并联导体的电阻。 （2）若某一支路的电阻值增大，则总电阻增大；若某一支路的电阻值减小，则总电阻减小。 （3）若并联支路增多，则总电阻减小，若支路减少，则总电阻增大。 四、串并联电路电流、电压比例计算 五、电路故障分析 电路连接 表的表现 诊断 分类表现 备注 电流表 有示数 V1无示数 V2有示数 无断路，电压表没示数的被短路 L1短路 我断我有压， 我短你有流。 V1有示数 V2无示数 L2短路 电流表 无示数 V1有示数 V2无示数 断路无电流，谁断了谁电压有示数 L1断路 V1无示数 V2有示数 L2断路 电压表 有示数 A1无示数 A2正常，A减小 谁断谁没电流，电压表和支路不影响 L1断路 一短全短， 你断跟我无关。 A1正常，A2无示数，A减小 L2断路 电压表 无示数 全部无示数 电压表被短路，只能是炸表 任一短路 六、欧姆定律变化量——电表变化进阶：比值变化 滑动变阻器向右滑动——巧记： （R1不变） （R1不变） 七、电学范围值（范围值/最值）问题 1.条件限制： ( 最小的作为最大值 )电表量程 用电器铭牌 滑动变阻器铭牌 注意：限制最大值时，要选择“木桶的短板”，即所有元件中最小的作为最大值哦！ 2.分析步骤： ①滑变最小值—→先找Imax ②滑变最大值—→滑变的电压表 八、电学图像分析 1.“定阻+小灯泡电阻”型： 二个坐标：横纵坐标（所代表的的物理量） 横坐标：电压 纵坐标：电流 三个关键：特殊点、图像段、已知量 甲图像：一条直线——斜率不变为定值电阻 乙图像：一条曲线——斜率变化，其它用电器 最后分析状态和过程，带入计算 定值电阻：5Ω 其它用电器：当电压为2.5V时，电阻为5Ω 2.“定阻+滑变”型： 识别图像 求定值电阻 求滑动变阻器范围 求电源电压 Ⅰ：滑动变阻器 Ⅱ：定值电阻 带 点：R1= 10 Ω 变化量： 滑变范围：两端点 电源电压：特殊值 九、动态电路分析 1.滑动变阻器型 例1.当滑动变阻器滑片向右移动，分析各电表变化情况。 例2.当滑动变阻器滑片向右移动，分析各电表变化情况。 2.开关型 解题三步走：①画等效、②