第二单元课题3 制取氧气 巩固练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题3 制取氧气 巩固练习 一、单选题 1.下列物质不能用于实验室制取氧气的是 （ ） A．高锰酸钾 B．氯酸钾 C．二氧化锰 D．过氧化氢 2．小强用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，肯定不会选用的仪器是 （　　） A．酒精灯 B．集气瓶 C．试管 D．导气管 3．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（　　） A． B． C． D． 4.催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率 5．氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是 A．制取 B．干燥 C．收集 D．验满 6、氨气(NH3)是一种重要的化工原料，极易溶于水，密度比空气小。在实验室中，收集氨气的方法是( ) A.排水法 B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.都行 7．下列用于制取氧气的物质中，属于混合物的是（　　） A．空气 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．过氧化氢 8.检验用向上排空气法收集的氧气是否装满集气瓶的方法是（　　） A．燃着的小木条伸入集气瓶中 B．带火星的小木条放在集气瓶口 C．燃着的小木条放在集气瓶口 D．带火星的小木条伸入集气瓶中 9.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（　　） A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 10.“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如下图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（ ） A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了 11.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是 A.管受热不均匀 B.气体发生装置漏气 C.二氧化锰中混有可燃性杂质 D.加热温度太高 12．在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是 A．选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B．选择装置③或④作为O2 的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 二、非选择题 13.某小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请完成下面的问题。 （1）写出图中指定仪器的名称：①_______________；②_______________。 （2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放______________，该反应的文字表达式为_______________________________；收集纯度高的氧气宜选用装置是 。 （3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，反应的文字表达式为 。 （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是________________。 （5）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是          。 14.化学兴趣小组同学进行空气中氧气体积分数测定实验。 操作过程如下：①组装好装置，检查气密性；②待燃烧完毕后，冷却到室温打开止水夹；③将燃烧匙迅速插入集气瓶中，塞上瓶塞；④点燃红磷；⑤先关闭止水夹。 (1)你认为正确的实验操作顺序是 （填标号）。 (2)红磷燃烧的主要现象是 ，反应的文字表达式为 。实验后发现倒吸进入集气瓶中水量明显小于集气瓶容积的 1/5；出现这种现象的原因可能是（写一种） ； (3)利用传感器技术实时测定红磷燃烧过程中集气瓶内的压强、温度和氧气浓度变化。 ①其中 Y 曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）。 ③结合 X、Y 两条曲线，解释图中 AB 段压强变化的原因 。 15.小雨阅读课外资料得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？哪个催化效果更好？ 【设计实验】小雨以生成等体积