8.3 酸和碱的反应同步练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

科粤版（2012）九年级下册8.3 酸和碱的反应 一、选择题 1. 下列水果可以缓解胃酸过多症状的是 A．杨梅（pH≈2.5） B．苹果（pH≈4.1） C．柿子（pH≈8.5） D．菠萝（pH≈5.1） 2. 及时归纳梳理是一种很好的学习方法和习惯。以下对中和反应应用的做法归纳不合理的是 A．用氢氧化钠中和胃酸过多 B．用稀硫酸处理碱性废水 C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用肥皂水擦拭蚊虫叮咬处 3. 如图是生活中常见洗涤用品的 pH，下列说法错误的是 A．洁厕灵呈酸性 B．碱性最强的是威猛先生 C．洁厕灵和威猛先生混用会增强去污效果 D．小苏打可用于治疗胃酸过多 4. 蚊虫叮咬时释放出的液体中含有蚁酸，为了减轻痛痒下列物质可以涂在被叮咬处的是 A B C D 物质名称 西红柿汁 白醋 牛奶 小苏打水 pH范围 4-5 2-3 6-7 8-9 A．A B．B C．C D．D 5. 下列有关水的说法中不正确的是 A．活性炭可吸附水中的色素和异味 B．有水生成的反应一定是中和反应 C．生活中可通过煮沸来将硬水软化 D．电解水生成氢气和氧气的体积之比为2：1 6. 人体健康离不开化学，下列叙述错误的是 A．胃酸过多的人不宜空腹吃苹果 B．洗发剂通常呈碱性，可以去除头发上的油污 C．人体胃液正常的 pH 范围在 0.5— 1.9 D．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 7. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列有关叙述中，不正确的是 A．分类观：氢氧化钠、碳酸钠都属于碱类物质 B．微粒观：分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 C．能量观：物质的燃烧、酸碱中和等化学反应的过程中均会释放出热量 D．守恒观：化学反应前后物质的总质量不变 8. 证据推理是化学学科核心素养之一。下列推理得出的结论合理的是 A．洗洁精去油污利用的是乳化作用，因此汽油去油污利用的也是乳化作用 B．可燃物燃烧温度要达到着火点，因此温度达到着火点时可燃物一定能燃烧 C．中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应 D．同种元素原子的质子数相同，因此质子数相同的原子一定是同种元素 9. 逻辑推理是学习化学时常用的思维方法。下列推理正确的是 A．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 B．氧化物中有氧元素，所以含氧的化合物一定是氧化物 C．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质可能是催化剂 D．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水成的反应一定是中和反应 10. 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项不正确的是 A．模型与推理：中子不带电，质子带正电，所以原子核带正电 B．宏观与微观：CO和元素组成相同，二者性质不同的原因是分子构成不同 C．变化与守恒：某物质R在中燃烧后生成和，则R中一定含C、H元素 D．探究与创新：探究酸碱中和反应是否放出热量，可将稀盐酸滴入氢氧化钠固体中，并触摸试管底部 11. 检验、鉴别、除杂等是最基本的实验技能。下列实验方案中不能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验NaOH与盐酸是否恰好反应 在反应后溶液中滴加无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变色 B 鉴别CO2与N2 通入澄清石灰水 C 鉴别真黄金与假黄金(Cu-Zn合金) 放在空气中灼烧 D 除去河水中的泥沙 过滤 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题： (1)从微粒的角度说明图A反应的实质是______； (2)图B所示反应中，参加反应的微粒是______（写出微粒的符号）。 13. 水与人类的生产、生活密切相关。“南水北调东线北延应急供水工程”缓解了我市可利用淡水资源缺乏的情况。 (1)为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为______；生活中常用______的方法来降低水的硬度。 (2)电解水的实验中，正极产生的气体是______；电解水的化学方程式为______。 (3)热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），实验室可用稀盐酸除去水垢，写出其中发生的中和反应的化学方程式为______。 14. 为了证明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了反应，该组同学设计了如下图一所示实验。传感器测定的pH和温度随溶液质量变化情况如图二、图三所示。则B溶液是_______，图三中的M与图二中X、Y、Z中的_______数值相等。 三、综合题 15. 酸与碱作用生成盐和水的反应，叫