第九章 第三节物体的浮与沉课件 ---2023-2024学年沪科版物理八年级下册

第三节 物体的浮与沉 一 学习目标 1.知道物体的浮沉现象，能从受力分析的角度判断物体的浮沉状况。 2.理解物体的浮沉条件，能运用它解释浮沉现象。 3.了解浮沉条件在生产、生活中的应用。 4.通过浮力在科技方面的实例,体会掌握科学知识的重要性。 5.初步建立应用科学知识的意识。 二 重点难点 重点： 1.上浮、下沉、漂浮、悬浮的分析与判断。 2.浮沉条件的实际应用——密度计、潜水艇、气球的工作原理。 难点： 物体处在上浮、漂浮、悬浮、下沉的不同状态下，浮力、重力、密度的比较。 把实心的松木球和铁球浸没在水中，放手后，木球上浮，直至漂浮在水面，铁球下沉至水底。 飞艇在空中自由地上升、下降;人躺在死海中悠闲地看书,那么,物体的浮与沉取决于什么条件呢?这节课让我们一起进行探究学习，来解答上面的问题。 三 教学过程 1、物体的浮沉条件 (1)各小组同学分工合作，完成下列实验来验证上述内容： ①将拧紧盖子的空玻璃瓶浸没于水中，然后松手，观察玻璃瓶的运动情况，并对玻璃瓶受力情况进行分析。 ②将装满水并拧紧盖子的玻璃瓶浸没于水中，然后松手，观察玻璃瓶的运动情况，并对玻璃瓶受力情况进行分析。 ③给玻璃瓶装适量的水，浸入水中，使玻璃瓶处于悬浮状态。 观察到玻璃瓶上浮直至漂浮，此时玻璃瓶受重力和浮力。 观察到玻璃瓶下沉直至沉底，此时玻璃瓶受重力和浮力。 迷你实验室 （2）把糖浆、水及油沿汤匙注入玻璃杯中，由于密度不同，液体会分成三层。把蜡块、橡皮、瓶塞、鸡蛋等放入杯中，观察它们分别位于哪一层液面上？你能说出原因吗？ 分成3层由上到下：油、水、糖浆。蜡块、瓶塞会在最上一层，他们密度最小；橡皮会停留第二层，它的密度比较大;鸡蛋在最下层，它的密度最大。 由此可见： 若物体是实心的密度均匀且浸没在液体中 ①物体密度大于液体密度时，物体上浮； ②物质的密度等于液体密度时，物体悬浮； ③物质的密度小于液体密度时，物体下沉。 实验探究的结论： 浸没在液体中的物体，其沉浮主要取决于它所受到的 和 的大小； 当浮力 重力时，物体上浮； 当浮力 重力时，物体下沉； 当浮力 重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。 浮力 重力 大于 小于 等于 跟踪训练 1.俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。对此现象，下列说法正确的是（ ） A.西瓜的密度比李子的密度大 B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力 C.李子下沉过程中所受水的浮力变大 D.李子浸没后，下沉过程所受浮力大小不变 2.将同一鸡蛋分别浸入两杯密度不同的液体中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，如图所示。与乙杯比较（ ） A.甲杯液体密度大，鸡蛋所受浮力大 B.甲杯液体密度大，鸡蛋所受浮力小 C.甲杯液体密度小，鸡蛋所受浮力大 D.甲杯液体密度小，鸡蛋所受浮力小 3.质量相同的木块和石蜡，把木块放在盐水中，石蜡放在水中，它们静止时都漂浮在液面上，则它们受到的浮力大小（ ） A．木块受到的浮力大 B．石蜡受到的浮力大 C．它们受到的浮力一样大 D．条件不足，无法判定 D D C 2、浮沉条件的应用 1.密度计 （1）工作原理 漂浮原理,即G＝F浮 （2）刻度值的特点 （3）读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 2.盐水选种 我国农民常采用盐水浸泡法来选种,把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，而饱满的种子则下沉到容器底部。 请你说说这是为什么呢? 上面读数小，下面读数大；刻度不均匀，上疏下密。 利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的密度ρ液有关，ρ液越大，F浮越大。ρ物<ρ液，物体上浮；ρ物>ρ液，物体下沉。所以干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，而饱满的种子则下沉到容器底部。 3、潜水艇 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜 4、热气球 (1)孔明灯 孔明灯是一种早期的热气球据说它是由三国时期孔明发明的，还相传它与孔明的帽子有相似之处。 (2)热气球 你知道热气球的工作原理以及能够升到高空的原因吗？ 工作原理：靠空气浮力升空 这是因为：热气球的巨大气袋中充满空气（忽略体积变化），从燃气装置中喷出的火焰加热气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高，密度降低。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。 跟踪训练 1.关于浮力知识的应用实例，下列说法中正确的是（ ） A．轮船能漂浮在水面，是因为船体的体积较大 B．气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体，从而实现上浮 C．同一支密度计放在不同的液体中，浸入液体越深，表示液体的密度越大 D．浸没在水中的潜水艇，若从淡水水域进入海水水域，则所受的浮力会变大 2.毛毛在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯