内容正文:
七年级上学期学业水平调研测试
历 史 试 卷
考生注意:
1.考试时间60分钟;
2.全卷共两道大题,总分 70分;
3.请将答案写在答题卡的指定位置。
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题2 分,共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意)
1.某历史社团在参观周口店北京人遗址时,可以看到
A.打制石器 B.磨制石器 C.精美陶器 D.乐器骨哨
2.黑龙江省境内的亚布力遗址距今5000年左右,出土了磨制的石铲、石磨棒、磨盘等生产工具。磨棒、磨盘的发现,说明当时的人们已经能对谷物进行去壳和粉碎加工。以上考古发现证明这一时期该地区
A.进入了奴隶社会 B.出现了农业生产
C.加剧了贫富分化 D.产生了早期国家
3.远古传说中黄帝的妻子嫘祖“始教民育蚕”。右图文物能够说明上述传说
A.蕴含真实历史信息
B.与考古发现相矛盾
C.不能反映历史史实
D.能够全面反映历史
4.历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是
A.相传在黄帝之后,尧、舜、禹依次成为联盟的首领
B.夏朝时, 启在禹死后继承了他的位置
C.周王分封诸侯,稳定了周初政局
D.汉武帝把全国划分为13个州部,每州部派刺史一人
5.某中学历史兴趣小组进行项目化学习,搜集了下列图片。他们学习的主题最可能是
A.璀璨的彩陶艺术 B.灿烂的青铜文明
C.发达的冶铁技术 D.精湛的绘画技巧
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6.在历史课堂上,老师经常用复习的方式导入新课。这种导入方式遵循了孔子提出的
A. “吾日三省吾身” B. “温故而知新”
C. “学而不思则罔” D. “博学而笃志”
7. “宗室权落, 外戚兴起; 外戚势衰, 而宦官又盛。”这种现象
A.导致了东周的诸侯崛起 B.加速了东周的灭亡
C.加强了东汉的中央集权 D.动摇了东汉的统治
8.制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图,该图反映出丝绸之路
A.促进了古代东西方贸易文化交流
B.加强了汉朝对东南地区的管理
C.密切了中外的政治友好往来
D.增进了中国与美洲之间的交流
9. 《汉书》中描述了这样一个区域:“东则接(连接)汉,厄(关隘)以玉门、 阳关,西则限以葱岭。”这一区域正式归属中央政权始于
A.西汉政权的建立 B.班超经营西域
C.西域都护的设置 D.甘英出使大秦
10. 《后汉书·方士列传》记载: “吾有一术……一曰虎, 二曰鹿, 三曰熊, 四曰猿, 五曰鸟。亦以除疾,兼利蹄足, 以当导引。”结合下图判断材料中的“吾”指的是
A.炎帝 B.扁鹊 C.张仲景 D.华佗
11. 《后汉书·蔡伦传》记载: “自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重, 并不便于人。伦乃造意, 用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”材料体现蔡伦
A.发明了造纸技术 B.提高了造纸成本
C.完善了造纸流程 D.扩大了造纸原料
12.“它不同于以年代先后为次序的编年体,或以地域为编限的国别体,而是以人物传记为中心来反映历史内容。这在史学体例上是影响极为深远的创举。”这一“创举”开始于
A. 《春秋》 B. 《战国策》
C. 《史记》 D. 《汉书》
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13.观察右图,标注①政权的建立者是
A.曹操
B.曹丕
C.刘备
D.孙权
14.在某中学历史知识竞赛“朝代竞猜”环节中,主持人先后给出了“定都洛阳”“短暂统一”“八王之乱”等信息,该朝代是
A.秦朝 B.西汉
C.东汉 D.西晋
15. 《齐民要术·序》: “要在安民, 富而教之。”(原文大意: 重要的是让民众生活安定,使他们富足并得到教养。) 这体现了贾思勰
A.民生为本的务实精神 B