第1部分 模块5 第4单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考历史精讲册

代表人物 但丁、达·芬奇、莎士比亚 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 马克思、恩格斯 批判对象 天主教会 封建专制制度、天主教会 资本主义制度 号召工人阶级组织起来，用暴力推 核心 人文主义 理性主义（自由、平等、民主等） 翻资产阶级统治，进行无产阶级 革命 俄国十月革命、中国新民主主义 指导实践 英国资产阶级革命 美国独立战争、法国大革命 革命 文艺复兴推动了欧洲文化思 启蒙运动是一场伟大的思想解放 马克思主义诞生后，无产阶级的斗 想领域的繁荣，为欧洲资本 影响 运动，为法国大革命作了重要的 争有了科学理论的指导，国际共产 主义的产生奠定了思想文化 理论准备 主义运动兴起并蓬勃发展 基础 共同点 都是资本主义经济发展的产物：都促进了社会的进步 第四单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2024热点预测2024年是印度民族大起义结束165周年。本单元考查的重点内容有玻利瓦尔与拉 丁美洲独立运动、章西女王与印度民族大起义、彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制改革、美国 南北战争，明治维新的措施及影响。 时空坐标 关国内最 印度民制 《宅地法》 明 拉丁美洲 《箭设第人美回废除北方飘出 罐 独立运动 衣奴制政革 攻中十 开如 1纪末1840年18421851年1856年1857你1858年1859年13601861年136]年4刀1862年 1863年 1864年1865午 1855年19是 19世就初 金日起义 签订《大神条的》 战争 第二次 津务运动 鸭片战 太平天国远动 思维导图 根本 拉丁美洲独立运动 残酷的殖民统治和经济掠守原因殖民地人民的反抗斗争 加剧 印度民族大起义 工业革命 俄国农蚁制改革 促进 资本主义制度的扩撼 美国南北战争 日本明治维新 新课标要求 ④通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰 巨性。 ⊕通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 180 模块五世界近代史 闪充考点 考点1】殖民地人民的反抗斗争 时间 18世纪末19世纪初 斗争对象 西班牙、葡萄牙 (1)18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖 背景 民统治之下 (2)受美国独立战争和法国大革命的影响 玻利瓦尔：在南美洲北部地区，宜布解放黑人 奴隶：1819年率领队伍打败西班牙军队：解 放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成 拉丁美洲 概况 立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继 独立运动 续领导南美洲的独立运动 玻利瓦尔(1783一1830】 圣马丁：在南美洲南部地区，领导了阿根廷、 评价：玻利瓦尔怪马厅被誉 智利、秘鲁的独立运动 为南美的“解放者智 结果 赢得了独立战争的胜利 性质 场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 彻底粉碎了葡萄牙、西班牙的殖民统治，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局： 影响 为以后拉丁美洲经济、社会的发展创造了条件：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取 独立的斗争 时间 1857-1859年 (1)19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地 背景 (2)英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫 (1)1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖 民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力 印度民族 的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印 概况 大起义 度北部和中部，起义军夺取了德里 (2)英军进攻章西，章西女王领导军民与英军展 章西女王（约1835一1858） 开激战，直到最后牺牲 结果 失败 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次 影响 起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 令小短文视野 事件：“印度民族大起义”与“印度非暴力不合作运动” 题目 印度的反殖民斗争 1857年印度民族大起义爆发，章西女王领导军民与英军展开激战，直至牺牲：1920年，甘地动员广 参考内容 大群众，开始发起印度非暴力不合作运动。两次运动都打击了英国的殖民统治 181 考点2)】俄国的改革 时间 18世纪初 改革者 彼得一世 在沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。农业和 背景 手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢 目的 为改变俄国的落后面貌，实现富国强县 (1)政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇 的专制权力 彼得 (2)军事：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行 一世 内容 政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 改革 (3)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 (4)文化教育：推行文化教育，派遗留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 (5)社会生活：提倡人们学习西方的礼节与生活方式 性质 封建