7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级下册

自由平等的追求 教学课件 部编版 道法 八年级下册 1 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某在校外抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词，并认为这是他的个人自由.... 参阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。 运用你的经验 提示：自由与法治的关系 中华人民共和国义务教育法 第一章总则 第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当批评教育。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第三章 对未成年人不良行为的预防 第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为: (一)旷课、夜不归宿； (二)携带管制刀具； (三)打架斗殴、导骂他人； (四)强行向他人索要财物； (五)偷窃、故意毁坏财物； (六)参与赌博或者变相赌博； (七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； (九)其他严重违背社会公德的不良行为； 第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 我们应该怎样珍视自由？ 温故： 自由的内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 政治权利和自由 02 政治 自由 01 选举权和被选举权 03 监督权 01 人身自由不受侵犯 02 人格尊严不受侵犯 04 通信自由和通信秘密受法律保护 03 住宅不受侵犯 人身自由 社会经济与文化教育权利 01 财产权 02 劳动权 03 物质帮助权 04 受教育权 为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，正确认识且积极行使和维护自己的正当权利。 小组讨论 结合教材和以下漫画，谈谈你对此类事件的看法？ 合作探究二 思考：（1）如何评价唐某的言行？ （2）如果你是关某，你会如何维权？ 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 阅读课本96页 1.怎样珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利 ②珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 思想上 行动上 10 11 特权车辆 特权医疗 什么是特权？ 【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特供食品 特权住房 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 特权的表现 2、什么是特权？反对特权的原因、特权的表现、追求特权的后果 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ④追求特权的后果： 04 有的人或只享受权利不承担义务，利用手中的权力以权谋私，利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 ③特权的表现： 03 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②反对特权的原因： 02 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 ①特权的含义： 01 14 “不允许毛岸英达不到法定年龄就结婚 ” 无数革命前辈以身示范，坚决反对“特殊化” 朱德唯一的儿子“当了一辈子火车司机” “不能在我工作的地方从事任何商业活动，不能打我的旗号办任何事，否则别怪我六亲不认 。” 请同学们迅速浏览教材97－99页。思考并解决问题： （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 （1） 践行平等，就要反对特权。 2、我们应该如何践行平等？ （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 （4）践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常生活、学习和工作中，增强平等意识。 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 2 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 3 现