8.3 金属资源的利用和保护（分层训练）-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学下册同步优质课件+分层训练（人教版）

8.3金属资源的利用和保护 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 基础篇 1．同学们收集的下列矿石样品中，主要成分为Fe3O4的是 A．赤铁矿 B．磁铁矿 C．孔雀石 D．铝土矿 2．下列变化中，与其它不同的是 A．制取焦炭 B．焚烧垃圾 C．用活性炭除去冰箱中的异味 D．铁生锈 3．下列过程没有涉及化学变化的是 A．酒精消毒 B．金属冶炼 C．海水晒盐 D．镁条燃烧 4．下列关于金属和金属材料的说法中错误的是 A．常温下金属都是固体，有金属光泽呈银白色 B．在铁制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生锈 C．铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素 D．有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径 5．为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不正确的是 A．被雨水淋湿的自行车，未擦干就涂油 B．在车船的表面喷涂油漆 C．在铁制品表面镀上一层其他金属 D．将使用后的菜刀用布擦干 6．下列化学方程式与事实相符且正确的是 A．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜 Fe + CuSO4=FeSO4 + Cu B．用硫酸洗去试管壁上附着的铜 Cu+H2SO4=CuSO4 + H2↑ C．铁与稀盐酸反应产生氢气 2Fe + 6HCl=2FeCl3+3H2 ↑ D．用一氧化碳还原氧化铁炼铁 CO + Fe3O43Fe + 4CO2 7．如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中错误的是 A．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气 B．实验进行一段时间后，玻璃管中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑 C．开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳 D．澄清石灰水变浑浊，说明反应产物有二氧化碳生成 8．金属材料在航天科技、生活等方方面面有大量的用途。下列关于金属材料的说法不正确的是 A．铝比铁更耐腐蚀 B．铁生锈只需要空气与水中一个条件即可 C．纯铜比黄铜硬度小 D．地球上的金属元素大多以化合物的形式存在 9．防止金属锈蚀能有效保护金属资源。下列防锈方法中与其它三种方法原理不同的是 A．表面涂油 B．表面刷漆 C．覆盖塑料 D．制成合金 10．下列做法不能有效保护金属资源的是 A．防止金属腐蚀 B．寻找金属的代用品 C．回收利用废旧金属 D．肆意开采金属矿物 11．工业上采用CO和赤铁矿石反应炼铁，下列说法正确的是 A．该反应为置换反应 B．该反应体现了氧化铁的还原性 C．可炼得纯铁 D．现象为固体从红色变为黑色 12．下图是一氧化碳与氧化铁反应的实验装置图，实验前在硬质玻璃管中放入少量氧化铁粉末，从左侧通入一氧化碳气体，下列描述中，不正确的是 A．实验前，先通入一氧化碳，原因是排出装置内的空气，防止爆炸 B．硬质玻璃管内的红色粉末逐渐变黑 C．装置末端酒精灯的作用是点燃尾气，防止一氧化碳污染空气 D．反应后，硬质玻璃管内固体减少的质量就是反应生成的二氧化碳的质量 提升篇 13．某兴趣小组同学探究铁生锈的条件。 (1)小组同学把无锈铁钉放入上图所示装置中，一段时间后发现 （填装置序号）中铁钉出现明显锈迹。 (2)对比A、C两试管可以得出铁生锈需要有 ； (3)对比B、C两试管可以得出铁生锈需要有 ； (4)由此得出铁生锈是铁与 和 等接触发生的化学反应。 (5)在探究中，你认为用经煮沸后冷却的蒸馏水的作用是 ；植物油的作用是 。 14．通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学学科素养。 (1)汉代海昏侯国遗址考古发掘出大量珍贵文物。如图是首都博物馆展出的3件文物，其中由金属材料制成的是 （填序号）；出土的铁质编磬锈蚀严重，金饼却依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因： 。 (2)市场上出售的加碘食盐、“高钙牛奶”等食品，这里的“碘”、“钙”是指 （选填元素、单质或原子）。 (3)小夏发现昨天洗好的铁锅浸水处生锈了，生锈的原因是铁与空气中的 和水等共同作用的结果，铝制品有良好的抗腐蚀性，原因是 。 15．铁是应用最广泛的金属，通过冶炼铁矿可以得到铁。 (1)高炉是工业炼铁的主要设备（如图1）。 ①高炉炼铁中，焦炭的作用是 。 ②写出高炉中以赤铁矿为原料得到铁的化学方程式： 。 (2)实验室用氧化铁粉末模拟炼铁（如图2）。 ①实验开始前，先通入CO一段时间后，再点燃酒精喷灯，原因 。 ②反应一段时间后，能证明CO与Fe2O3反应的实验现象： ； 。 ③实验中常常在装置的末端加一个酒精灯（灯捻处在导气管