5.2 土壤的形成 课件 2023-2024学年高一地理湘教版（2019）必修第一册

第五章：地球上的植被与土壤 第二节 土壤的形成 1 课程标准 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 学习目标 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 2.结合区域图文资料，分析不同地区土壤剖面结构和土壤特征； 3.通过野外观察，说明自然土壤剖面的特点。 学习重点 影响土壤形成的因素。 学习难点 土壤剖面的土层垂直序列。 引课 目录CLMENTS 一、土壤及成土因素 二、土壤剖面 土壤及成土因素 1 5 土壤的概念和作用 概念:土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 作用：土壤为植物光合作用提供并协调水分、养分、温度、空气等营养条件，是人类生存的物质基础。 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 空气 20﹪-30﹪ 水分 20﹪-30﹪ 矿物质45﹪ 有机质5﹪ 矿物质是岩石风化后的矿物颗粒。影响土壤的物理、化学性质，是作物养分的重要来源。 有机质是土壤肥力高低的标志。 （影响土壤肥力的因素除有机质外，还有空气、水分和热量。即水、肥、气、热。） 空气和水分 两者随外界气候条件此消彼长，并共同影响着土壤的热量状况。 ③组成 列1 矿物质 有机质 水 空气 45 5 25 25 活动一 学习任务： 阅读课本P129-P132，回答下列问题。 影响土壤形成的因素有哪些？ 学习方法：自主学习 学习时间：1分钟。 检测与评价：点号作答，大声、大胆、大方加1分。 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 成土因素 时间 人类活动 成土母质 气候 生物 地形 活动二 学习任务： 阅读课本P129页，回答下列问题。 1.什么是风化作用？ 2.成土母质是如何形成的？ 3.成土母质的作用是什么？ 学习方法：自主学习 学习时间：2分钟。 检测与评价：点号作答，大声、大胆、大方加1分。 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； （一）成土母质 成土母质 在温度变化 、水、大气及生物的影响下，地表或接近地表的岩石原地发生的破坏作用，称为风化作用。 1.什么是风化作用？ 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 成土母质 风化作用使岩石破碎，形成结构疏松的风化物。这些风化物逐步发育成土壤，故称风化物为成土母质。 2.成土母质是如何形成的？ 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 成土母质是土壤的初始状态，在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转变成可生长植物的土壤。成土母质在很大程度上决定着土壤的物理（土壤的颜色、质地等）和化学性质。 气候 生物 成土母质 土壤 3.成土母质的作用是什么？ 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 活动三 学习任务： 阅读课本P129页，了解自然土壤的形成过程，回答下列问题： 成土母质与土壤有何区别和联系？ 学习方法：小组讨论 学习时间：2分钟。 检测与评价：抢答，大声、 大胆、大方加2分。 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 成土母质是风化产物,没有肥力; 土壤具有肥力 成土母质是土壤的初始状态; 成土母质在气候和生物作用下形成土壤 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 区别： 联系： P130页阅读：成土母质的粒度与土壤质地的关系 成土母质 砂土 壤土 黏土 发育在颗粒较细母质上的土壤，质地一般较细，含粉砂和黏粒较多，含砂粒较少。 发育在颗粒较粗母质上的土壤，质地一般较粗，含沙粒较多，含粉砂和黏粒较少。 土壤矿物质颗粒 通气性 透水性 蓄水、保水性 保肥性 对农业产生影响 砂土 砂粒为主，大孔隙多 最好 最强 弱 弱 易耕作 壤土 砂粒、粉粒、黏粒比例适中 好 良好 强 强 农业生产，理想土壤 黏土 黏粒为主 差 差 强 强 土质黏重，不易耕作 粒径大 粒径小 砂土 壤土 黏土 （二）气候 学习任务： 阅读课本P130页关于气候的相关内容及阅读，回答下列问题。 1.气候对土壤的影响有哪些？ 2.温度如何影响土壤中的有机质含量？ 学习方法：第1题自主学习1分钟。第2题小组讨论1分钟。 学习时间：2分钟 检测与评价：点号抢答，声音洪亮，自信大方+2分。 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 活动四 （二）气候 气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度。 气候的要素： 气温，降水，风 1.气候对土壤的影响有哪些？ 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因素； 2.温度如何影响土壤中的有机质含量？ 影响化学反应速率，也就是化合物的分解速率和微生物活动。 温度高分解速率快，土壤积累的有机质少，土壤肥力较低； 温度低分解速率慢，土壤积累的有机质多，土壤肥力较高。 温度高 温度低 1.结合图文资料，分析土壤特征及其形成因