4《昆虫备忘录》（课件）统编版语文三年级下册

《昆虫备忘录》 语文课件 三年级下册 课前导读 昆 虫 在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。 3 lù 录 fán 凡 jù 距 kuǎn 款 会认的字 chóu 绸 mó 膜 xiā 瞎 yì 益 约 mà 蚂 bān 斑 yuē 黑斑 学习词语 备忘录 凡是 距离 款款地 黑绸 膜翅 瞎点 益虫 大约 黑斑 五彩斑斓 不同凡响 晕 yūn (摔晕) yùn (晕船) 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 它摔得很重，摔晕了。 . 读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。 . . 多音字 注意加点字的读音！ 加点的字是多音字！ 蚂 mà(蚂蚱) mǎ(蚂蚁) 读一读：1.尖头蚂 蚱是国画家很喜欢画的。 2.雨过天晴，小蚂 蚁出来寻找 食物了。 （mà） （mǎ） 多音字 近义词 琢磨——（思索） 凡是——（但凡）　 灵敏——（灵巧） 严丝合缝——（天衣无缝） 反义词 完整——（残缺） 灵敏——（迟钝）　 漂亮——（丑陋） 鲜艳——（暗淡） 喜欢——（讨厌） 课前调查： 《昆虫备忘录》兴趣调查 6人 17人 13人 9人 1.蜻蜓（复眼） 2.花大姐 3.独角仙 4.蚂蚱 6 17 13 9 复眼 我从一本书上知道蜻蜒有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。 接连几个问句描写出作者对“复眼”的思考过程，说明作者是一个认真钻研的人。 “琢磨”一词形象地描写出作者对真知的渴望和追求。 小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 花大姐 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 花大姐 kuǎn chóu chèn mó cí qī xiā yì shǔ gǎi 15 　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 花大姐 花大姐 　　款款 折好 瓢虫是害虫还是益虫？ 根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、二十八星瓢虫。 独角仙 “呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。 18 “据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走”中“据说”一词能否删掉？为什么？ 不能删掉。“据说”表示甲虫会拉泥制的小车只是作者听来的，不一定是事实；如果去掉，就表示甲虫一定会拉车，不符合原意。这个词体现了说明文语言的准确性。 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛（tāo）都画过。我小时候也画过不少，因为它的形态（tài）好掌握，很好画。 人们喜欢画尖头蚂蚱，一方面是因为尖头蚂蚱是草虫中的代表昆虫，而且形态好掌握；另一方面是因为大家对它的喜爱。 “挂大扁儿”名字通俗易懂，从中可见人们对尖头绿蚂蚱的喜爱。 蚂 蚱 想一想课文写了什么？ 这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。 昆虫备忘录 昆虫备忘录 蜻蜓：复眼、视觉灵敏 苍蝇：复眼、视觉灵敏 花大姐：黑绸衬裙、朱红瓷漆似的硬翅、漂亮 独角仙：体型大、力气大 蚂蚱：尖头蚂蚱、方头土蚂蚱 荷花已经开了不少了。荷叶（ ）， 像（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。 有的（ ）。有的（ ）， 露出（ ）。有的还是（