内容正文:
1.導入
(1)まず、2枚の写真を見てください。
(2)このビデオを一緒に見ましょう。
(3)こちらの写真を見てください。これはなんですか。
(4)教科書を開いてください。
(5)一緒に文章を読んで考えてみましょう。
(6)文章を読む前にまず先生からの質問を考えてください。
(7) 今日勉強する文章のテーマは「健康的な生活」です。
(8)3ページを開いてください。
(9)まず、一緒に会話文を読みましょう。
(10)読んでから、質問に答えてください。
(11)皆さん、今先生が言った二つの文型に注意しましたか。それは今回の授業で皆さんに把握して欲しい。
(12)じゃ、先生と一緒にもっと詳しく見てみましょう。
2. プレゼンテーション
(1)この例文を訳してみてください。
(2)この文章の内容はどんな内容が当てて見てください。
(3)じゃ、みなさん大体の意味が分かりましたか。
(4)誰か会話の内容をまとめてくれませんか。
(5)はい、よくまとめました。
(6)三つの質問を答えてください。
(7)じゃ、文章の内容がもう大丈夫ですか。問題ないですよね。
(8)まず、スクリンーにある例文を見てください。その意味を理解した上で、比較を表す文型を自分でまとめて見てください。
(9)五分を上げますので、五分の後、皆さんの答えに言ってもらいますよ。
(10)皆さん、練習しますけど、よりをしっかり覚えてくださいね。
(11)文章をも一度読んで見てください。
(12)皆さんどうですか。文章の内容はわかりましたか。
(13)実は、この文章は内容によって、三つの部分に分けりことができますが、
(14)それぞれの主の内容一緒にまとめましょうか。
(15)第一部分の内容はなんですか。第二部分はなんですか。
はい、素晴らしいです。よくまとめましたよね。どうぞ、座ってください。
(16)では、これから、5分を上げますので、もう一度文章を読んでください。(15)5分の後、スクリーンにある質問を答えてもらいますよ。
(16)はい、時間です、みなさんどうですか。分かりましたか。
(17)メモをとってください。
(18)正解です、正しいです。
(19)大きい声で話してください。
(20)よく考えてください。
3. 練習
(1)例のように、動詞カートを参照して、文を作りましょう。
(2)まず、先生についてこの四つの例文を読んでください。
(3)例のように「写真を見ながら話しましょう」。
(4)では、これから、五分を与えて、隣の人とペアになって、会話を練習しましょう。
(5)それから、ロールプレイングしてくださいね。では、始めましょう。
(6)先生の手元に動詞カートがあります、これは全部動詞の基本形です、皆さんは基本形を見て、可能形を言ってみてください。
(7)はい、時間ですよ、会話の練習はここまでにしましょう。
4. 応用
(1)ペアになって会話文をロールプレイングしましょう。
(2)「」と言う話題について、討論して見てください。
(3)五分を上げますね。皆さんに討論した結果を発表してもらいます。
(4)今から、四人が一グループになって、健康についての標語を作ってください。五分を上げますので、五分の後、皆にシェアしてください。では、始めてください。
(5)はい、時間です、先に発表したい人。
(6)どのグループが先に。李さんのグループ、どうぞ。
(7)では、みなさん、これから、二人でペアになって、「」ついて、会話を作ってください。五分後、ロールプレイングをしますね。じゃ、スタート。はい、時間ですよ、大丈夫ですか。
(8)そろそろ時間になりますので、発表はここまでにしましょう。
5.まとめ
(1)では、そろそろ時間ですが、これから、先生と一緒に今日の内容を振り替えてみましょう。
(2)そろそろ時間になりますので、今日勉強した内容について、一緒に振り替えてみましょう。誰か言ってみませんか。
(3)じゃ、李さん、今日私達何を勉強しましたか。まとめてくれませんか。
(4)誰か今日勉強した内容をまとめてくれませんか。
(5)はい、よく出来ました、先生は補充します。
6.宿題
(1)先討論した内容をテーマにして、短い文章を書いてください。次の授業で発表してください。では、今日の授業はこれで終わります。皆さんお疲れ様でした。
(2)では、宿題です。うちに帰ったら、応用のステップで討論した内容を短い文章をまとめてください。
(3)では、今日の宿題です。うちに帰ったら、自分の友達や家族の生活習慣についてインタビューをしてください。次回の授業でその結果を発表してください。
(4)夏休みに関する短い文章を書き、今日の新しい文法を使っ