作业08 电流的磁场-【寒假分层作业】2024年九年级物理寒假培优练（上海沪教版）

完成时间： 月 日 天气： 作业08 电流的磁场 一、电流的磁场 1、电流的磁效应： （1）通电导体和磁体一样，周围存在着磁场，即电流具有磁效应。 （2）电流周围的磁场方向与通过导体的电流方向有关。 2.通电螺线管的磁场： （1）螺线管：用导线绕成的螺旋形线圈叫做螺线管。 （2）安培定则：假设用右手握住通电导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向，如图甲所示。假设用右手握住通电螺线管，弯曲的四指指向电流方向，那么大拇指的指向就是通电螺线管内部的磁场方向，如图乙所示。 要点： 1.奥斯特实验的重大意义是首次揭示了电和磁之间的联系，对磁现象的“电”本质的研究提供了有力的证据。 （2）安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极，如图所示。 二、电磁铁 电磁继电器 1.电磁铁：内部有铁心的螺线管叫做电磁铁。电磁铁在电磁起重机、电铃、发电机、电动机、自动控制上有着广泛的应用。 2.电磁铁的磁性： （1）电磁铁磁性的有无，完全可以由通断电来控制。 （2）电磁铁磁性的强弱可以由电流的大小、线圈匝数控制。 3.电磁继电器： （1）结构：具有磁性的电磁继电器由控制电路和工作电路两部分组成。控制电路包括低压电源、开关和电磁铁，其特点是低电压、弱电流的电路；工作电路包括高压电源、用电器和电磁继电器的触点，其特点是高电压、强电流的电路。 （2）原理：电磁继电器的核心是电磁铁。当电磁铁通电时，把衔铁吸过来，使动触点和静触点接触（或分离），工作电路闭合（或断开）。当电磁铁断电时失去磁性，衔铁在弹簧的作用下脱离电磁铁，切断（或接通）工作电路。从而由低压控制电路的通断，间接地控制高压工作电路的通断，实现远距离操作和自动化控制。电磁继电器的作用相当于一个电磁开关。　 要点： 　　电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 一、选择题 1．首先发现电流周围存在磁场的科学家是（　　） A．瓦特 B．牛顿 C．奥斯特 D．伽利略 2．下列关于电与磁的说法，错误的是（　　） A．通过电流越大的线圈磁性一定越强 B．任何磁体都有N、S两极 C．导体中负电荷的定向移动会产生磁场 D．发电机是利用电磁感应的原理工作的 3．电磁铁中用软铁作铁芯，而不用钢作铁芯，是因为软铁 A．能保持磁性 B．能导电 C．磁性容易消失 D．可被其他磁体吸引 4．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关后，下列判断正确的是（　　） A．通电螺线管的左端为N极 B．通电螺线管外A点磁场的方向向左 C．通电螺线管外存在磁感线 D．小磁针顺时针转动90° 5．如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的的一部分，置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。下列说法正确的是（　　） A．通电导线必须东西方向放置 B．首次通过本实验揭开电与磁之间的联系的科学家是法拉第 C．该实验中用到的物理方法有转换法 D．改变直导线中电流的方向，小磁针N极的指向不变 6．将两个通电螺线管并列放在一起，A、B为相对的两个磁极，它们之间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（　　） A．a端为电源的正极，A为螺线管S极 B．b端为电源的正极，A为螺线管N极 C．c端为电源的正极，B为螺线管N极 D．d端为电源的正极，B为螺线管S极 7．“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”实验时，实验装置如图所示，下列说法错误的是（　　） A．当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，电磁铁磁性增强 B．电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥 C．根据图示的情景可知，电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强 D．电磁铁在生活中的其中一个应用是电磁继电器，电磁继电器磁性强弱与电流方向有关 8．一条形磁铁放在水平桌面上，电磁铁固定于条形磁铁附近并正对条形磁铁，如图。开关闭合前后，条形磁铁均处于静止状态。下列叙述中正确的是（　　）    A．闭合开关前，条形磁铁只受到二个力的作用 B．闭合开关后，电磁铁的左端为N极，右端为S极 C．闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力 D．闭合开关后，滑片由b向a移动过程中，磁铁受到的摩擦力变小 二、填空题 9．通电螺线管的磁场方向与 方向有关。磁场的强弱与 、 、有无铁芯有关。 10．1820年，丹麦物理学家奥斯特通过如图所示的实验发现：当导线通电时，它下方的小磁针发生了偏转，揭示了电与磁之间的联系，当导线通电时，小磁针对导线