基础百炼五十五-广东省“3+证书”高职高考语文基础知识专项训练之基础百炼

基础百炼五十五 1.下列各组词语中，加点字的读音都不相同的一项是 （ ） A. 纶巾/沦落 阳朔/上溯 记载/载歌载舞 B. 笑靥/沉湎 怯懦/祛除 更迭/少不更事 C. 蹒跚/栅栏 濒临/频道 生肖/惟妙惟肖 D. 玷污/沾染 忖度/衬衫 倒影/倒背如流 2.下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） A. 文身　　流金铄石　　食不厌精，脍不厌细 B. 桥礅　　原物璧还　　家有敝帚，享之千金 C. 简练　　犯而不较　　万壑争流，千崖竞秀 D. 更迭　　濯污扬清　　明枪易躲，暗剑难防 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A. 西周王陵在哪里？在周原吗？考古学家在周原做了大量工作，没有发现。在丰镐吗？考古学家又在西周首都丰镐周围寻求，依然没有结果。 B. 按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一（风、寒、暑、湿、燥、火）。异常情况下，风又是致病的一种因素。 C. 有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件等，用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义色彩。 D. 关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。 4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①这些药品质量低劣，_____群众，严重危害人民群众的健康与生命安全。 ②不管_____还是重建，对废墟来说，要义在于保存。 ③中国人“有容乃大”，曾_____地“吸纳百川”拿来了很多外国文化融进了民族文化之中。 A. 坑害 修缮 真诚 B. 损害 修缮 忠诚 C. 损害 修理 忠诚 D. 坑害 修理 真诚 5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 （ ） A. 现代社会有些人心浮气躁，追名逐利，总是做出一些突破道德底线的事，为自己的出名摇旗呐喊，吸引众人的眼球。 B. 医患关系紧张非一日之寒，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德，这样才能减少医患矛盾。 C. 季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。 D. 开展群众路线教育实践活动，深入基层真抓实干才是硬道理，少些来回比划的雕虫小技，少做些表面文章。 6. 下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A. 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国 “三农”问题的重要组成部分。 B. 王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 C. 在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。 D. 现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。 7. 下列语句中，对使用修辞手法判断不正确的一项是 （ ） A. 共产党人不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭。（对比） B. 中国军人屠杀妇人的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。（反语） C. 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（排比） D. 这秋蝉在北方可和蟋蟀耗子一样，简直是家家户户都养在家里的家虫。（比喻） 8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ） 过去的儿童教育是注入式教育,只要把种种死知识、死教训装入他头脑中就 以为足。_____，_____，_____，_____；_____。_____。儿童自由的读物,实在极少。我们出版这个《 儿童世界》的宗旨, 就在弥补这个缺憾。 ①教师教一课，他们就读一课 ②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对 ④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是主动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣 A．③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②① C．①③