3.1 掌握实习日志的写作方法（课件）-《应用文写作》同步教学（上海交通大学出版社）

项 目 三 职前准备篇 掌握实习日志的写作方法 01 实习日志的概念和作用 实习日志的文种结构 实习日志的写作要求 一、 实习日志的概念和作用 实习日志是用来记录实习内容的载体，它属于一种记叙文性质的应用文文体。实习日志的内容来源于对实习生活的观察和体验，实习中所见、所闻、所思和所想都可以成为实习日志的内容。 学生撰写实习日志是在实习目的、实习计划和实习要求的指导之下进行的，它是学校实习教学活动的一个重要环节，也是提高学生实习质量的一种重要手段。 （一）实习日志的概念 任务一 应用文写作的概述 一、 实习日志的概念和作用 （二）实习日志的作用 1 加强自我修养，提高思想觉悟 实习日志可以帮助学生加强自我修养，提高思想觉悟。 2 积累工作经验，提高工作能力 实习日志可以帮助学生积累工作经验，提高工作能力。 4 提供素材 实习日志可以为实习结束后自我鉴定、实习总结或实习报告的撰写提供素材。 3 培养并提高观察、分析和表达能力 实习日志可以培养并提高观察能力、分析能力和表达能力。 任务一 应用文写作的概述 二、 实习日志的文种结构 实习日志的书写形式有两种，一种是日记的形式，另一种是表格的形式。其内容由标题、署名和正文三部分组成（见表3-1-1）。 表3-1-1 实习日志的结构模板 标题 实习单位＋文种 署名 姓名、专业、班级和实习单位 正文 实习内容 实习收获和体会 任务一 应用文写作的概述 二、 实习日志的文种结构 标题的结构形式有以下三种。 实习单位＋文种，如“××酒店实习日志”； 实习时间＋文种，如“暑假实习日志”； 以文种名称“实习日志”为标题。 1．标题 署名部分内容主要包括姓名、专业、班级和实习单位。 2．署名 任务一 应用文写作的概述 二、 实习日志的文种结构 实习日志的正文一般应包括实习内容与实习收获和体会两部分内容。 （1）实习内容。实习内容主要记录一天的工作，应有详有略，切忌记成“流水账”。 （2）实习收获和体会。实习收获和体会部分要对实习的内容和过程作出理性分析，可以针对实习内容总结出这一天的收获与不足，还可以表达工作的决心，给自己以警示。 3．正文 任务一 应用文写作的概述 三、 实习日志的写作要求 1．内容真实具体. 实习日志首先要求具有真实性，且与实习工作紧密联系，记载实习过程中的重要事件以及认识或体会。 2．重点突出，条理清晰 实习日志内容要有选择性，选择有意义和有价值的事情来写，重点突出，同时要逻辑清晰，富有条理。 3．语言简洁，通俗易懂 实习日志的语言不需要华丽，而应简洁、通俗易懂，方便以后写实习报告或总结经验教训时使用。 任务一 应用文写作的概述 任务实施 抢答题 （1）选出一名学生担任成绩记录员。 （2）老师将班级其他学生分为三组，进行抢答。 （3）进入抢答环节（判断题）。 ① 实习日志属于记叙文性质的文体。 ② 撰写实习日志应在实习目的、实习计划和实习指导的要求下进行。 ③ 撰写实习日志需要学生敢于正视自己的实际情况。 ④ 撰写实习日志要事无巨细，全部都要记录下来。 ⑤ 实习日志是撰写实习报告的重要素材。 注意：抢答口号发出后先举手的组获得抢答资格，若回答错误则扣2分。 （4）教师对每个小组的活动情况作出评价，并进行打分。 （5）教师做总结性发言。 任务一 应用文写作的概述 掌握实习报告的写作方法 02 实习报告的概念、特点和作用 实习报告的文种结构 实习报告的写作要求 一、 实习报告的概念、特点和作用 实习报告是指在校大学生完成一定的专业课程或全部专业课程，并根据教学计划完成社会实践后，向指导老师或教学管理部门提交的反映自己实习收获及相关情况的书面材料。 （一）实习报告的概念 （二）实习报告的特点 1．感受性 在撰写实习报告时，最重要的是要写出自身在实习过程中经历了什么，将理论应用到实践中所获得的收获和感受，这是实习的目的和意义。 2．自身性 实习报告是参加实习的人对自己实习过程中所取得的收获和体会的汇报，而不是对他人实习过程的汇报和概括。 一、 实习报告的概念、特点和作用 （二）实习报告的特点 3．客观性 撰写实习报告时应对实习情况进行客观的记录，对自己的失败和成功进行客观的总结，必须杜绝凭空想象、任意虚构的做法。 4．概括性 实习在记录实习过程时，不能事无巨细，而是应该有目的、有侧重地进行记录，用概括的语言总结实习的过程，反映出将知识转化为能力的过程。 （三）实习报告的作用 实习报告能够使老师全面具体地了解学生的得失，便于检验理论与实践相结合的教学效果