声学-【一战成名新中考】2024福建中考物理·基础夯实练优质课件PPT

模块一 声学（1~3分） 福建物理 物理 1 考点1 声音的产生与传播（7年3考） 1.声音的产生 （1）产生：声音是由物体①______产生的 第一空 .一切正在发 声的物体都在②______，振动停止，发声停止 . （2）声源：③__________的物体叫做声源. 易错提示 振动一定发声，但物体的发声不一定能被听见，不振动的物体是 不会发出声音的.例如：蝴蝶的翅膀在振动，发出了声音，但是我们却听不到. 振动 振动 正在发声 2 （3）常见乐器发声部位的判断 类型 举例 主要发声部位 打击乐器 鼓、锣、编钟、钹等 被打击部位 弦乐器 二胡、琵琶、古筝、小提琴、钢琴等 ④____ 管乐器 笛、箫、号等 ⑤________ 知识迁移 青蛙的“呱呱”声是由青蛙的鸣囊内空气振动产生的；蜜蜂的“嗡嗡”声是由翅膀振动产生的；风声是由空气振动产生的. 弦 空气柱 3 2.声音的传播 （1）传播条件：声音的传播需要⑥______，固体、液体和气体都可以传 声 第二空 ，真空⑦______传声 . （2）传播速度：声音传播的速度与介质的⑧______有关，一般来说， ___ ___ ；声音传播的速度还与介质的⑪______有关， 时空气中的声速为⑫_____ . （3）回声测距： ⑬_ ____ 表示声音传播的速度， 表示从发声到 第一次接收到回声所用的时间 介质 不能 种类 温度 340 4 3.人耳能听见声音的条件 知识迁移 人听到声音的大小与发声体的响度（振幅）、距离发声体的远近、声音的分散程度均有关；人耳听不到超声波、次声波. 5 【即时练习】 1.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( ) A. 只要物体振动,我们就一定能听到声音 B. 正在发声的物体一定在振动 C. 物体振动得越快,声音的传播速度越大 D. 声音在真空中传播的速度是 A 6 考点2 声音的特性（7年5考） 特性 音调 响度 音色 定义 声音的⑭______ 声音的⑮______ 声音的⑯______ 影响 因素 频率：发声体振动 的⑰______（频 率越高，音调越 ⑱____） 振幅：发声体振动的⑲ ______（振幅越大，响 度越⑳____） 发声体的材料、 结构 高低 强弱 品质 快慢 高 幅度 大 特性 音调 响度 音色 波形图 7 特性 音调 响度 音色 改变 方法 弦乐器： .手按 不同的弦或一根弦 的不同位置 .改变弦的松 紧、粗细、长度等 管乐器：按压不同 气孔（空气柱越 短，音调越高） 弦乐器：拨动弦力度越 大，响度越大 管乐器：吹奏力度越 大，响度越大 打击乐器：打击力度越 大，响度越大 改变发声体的材 料、结构等 续表 8 特性 音调 响度 音色 常考 事例 生活类：清脆鸟鸣和低沉流水声；笛声的高、低音；男高音、女低音；向暖水瓶中灌水时听到的声音一直在变化等 生活类：使用扩音器； 调节收音机音量；加大 力气敲击鼓、吹奏、拨 弦；独唱改合唱；禁止 大声喧哗等 生活类：分辨不同 声音和乐器；模仿 声音；闻其声知其 人；声纹锁等 续表 常考 事例 成语类：脆如银 铃；瓮声瓮气；抑 扬顿挫等 成语类：万籁俱寂、引 吭高歌；声如洪钟；震 耳欲聋、轻声细语等 成语类：悦耳动 听、声如黄鹂等 9 特性 音调 响度 音色 辨析 （1）音调与响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定 大； （2）音色只跟发声体本身有关，不受音调、响度的影响； （3）声音在传播过程中，音调和音色不变，人耳听到声音的 响度随距离的增大而减小 续表 10 【即时练习】 2.佩戴口罩是有效阻断病毒传播的途径之一，当你戴上口罩之后与人交谈 时，他人听到你的声音( ) A. 音色改变 B. 响度变小 C. 音调变低 D. 响度变大 B 11 考点3 噪声的防治（2019.5C） 1.噪声的定义：从物理学角度讲噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度讲凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声. 【易错提示】 对于正在休息或上课的人来说，外界吵闹的音乐声是噪声. 12 2.噪声的控制 人听到声 音阶段 声源的振动产生声音 在介质中传播 鼓膜振动引起 听觉 控制方法 防止噪声的产生 阻断噪声的㉑______ 防止噪声进入人 耳 控制途径 在㉒________减弱 在㉓____________ 减弱 在㉔________减 弱 传播 声源处 传播过程中 人耳处 13 人听到声 音阶段 声源的振动产生声音 在介质中传播 鼓膜振动引起 听觉 生活实例 禁止鸣笛 、禁止燃 放烟花爆竹、摩托车