第二单元 空气 复习（课件）-教科版科学三年级上册

第二单元复习 教科版 三年级上册《空气》单元 1.感受空气 ①　当把杯子中的水全部倒掉后，杯子中还有___________。 ②　传递空气时，要用密闭的容器将空气密封起来，是为了防止___________。 ③　空气的特征：__________、容易_________、__________但有质量、_________、____________。 ④　物体可以分为固体、液体、气体三种类型。石头和沙子是__________，有一定的形状和体积；水是__________，有一定的________但没有固定的____________，会流动；空气是___________，没有固定的________和_________，会流动。 空气 空气泄露 无色无味 泄露 很轻 会流动 有弹性 固体 液体 体积 形状 气体 体积 形状 2 2.空气能占据空间吗 ①　把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，杯底的纸团没有湿，是因为__________________。 ②　如果在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，水会将空气从小孔中挤出杯子，最终纸团会_________。 ③　如果用打气筒从杯子底部向杯中打入一些空气，空气能占据杯中的空间，能将水__________________。 空气占据空间 变湿 慢慢挤出杯子 3 3.压缩空气 ①　空气占据的空间__________，水占据的空间___________________。 ②　推动活塞压缩水时，很难推动，说明_________________________。 ③　推动活塞压缩空气时，可以推倒一定程度，说明_________________________，但体积不能被压缩到0。 ④　被压缩的空气有_________，被压缩的程度越大，________也越大。 ⑤　空气可以认为是由很多空气微粒组成的，压缩空气时，体积变小是因为空气微粒的___________变小了，空气微粒的__________和_________没有改变。 ⑥　空气压缩枪是利用被压缩的空气产生的___________把子弹发射出去的，空气被压缩的程度越_________，子弹发射的越远。 容易改变 不容易改变 水不易被压缩 空气容易被压缩 弹性 弹性 间隔 大小 数量 弹力 大 4 4.空气有质量吗 ①　天平可以用来探索空气是否有质量，在使用天平前需要将调节天平的__________。 ②　天平平衡时，如果将一端的皮球中的空气放出一部分后，天平会失去平衡，皮球一端会__________，这说明____________________________。 平衡 上升 空气有质量 5 5.一袋空气的质量是多少 ①　调节天平平衡时，要用回形针或绿豆之类的____________来调节，不能使用石头等太重的物品。 ②　用打气筒打入的空气越多，质量越___________。 ③　20筒空气质量相当于____粒绿豆，_____粒黄豆，______枚回形针。 轻质物品 大 30 8 4 6 6.我们来做热气球 ①　空气________后体积会变大，热空气比同等体积的冷空气质量______，会_______；空气_________后体积会缩小，会______。 ②　热气球模拟实验中，塑料袋中原来的冷空气通过__________变成热空气，热空气____________带着塑料袋上升到空中。之后塑料袋中的热空气逐渐___________，冷空气不会上升，导致塑料袋因自身质量慢慢____________。 ③　纸筒下面留有一个缺口的目的是__________________________________________。 ④　孔明灯是利用_________________________的原理制作的，且孔明灯存在严重的___________隐患，尽量不要燃放孔明灯。 受热 轻 上升 变冷 下降 加热 上升 变冷 飘落/下落 让空气进入纸筒，不影响蜡烛燃烧 热空气会上升 火灾 7 7.风的成因 ①　____________形成了风。 ②　可以用_____________、_____________、等方式制造风。 ③　大自然中的风主要是由于各地__________________，导致______________________形成的。 ④　做风的模拟实验时，点燃的蚊香放在进风口，小纸条放在出风口，都是为了________________________________。 ⑤　做风的模拟实验时，点燃的蜡烛加热了纸盒中的空气，由于热空气会上升，热空气会从上方的出风口____________。同时周围的冷空气从下方的进风口_____________盒子，空气____________起来形成了风。 空气流动 扇扇子 开风扇 温度高低不同 冷热不同的空气流动起来 更