10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课：建设美好祖国 10.2天下兴亡 匹夫有责 1 核心素养 政治认同 01 认识劳动的重要性，尊重和学习其他劳动者。 法治观念 03 知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦。 健全人格 04 努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命。 责任意识 05 热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 道德修养 02 明确青少年如何承担起历史重任。 2 自 学 指 导 1.劳动的作用(重要性) 2.为什么要尊敬劳动者？ 3.为什么要发扬实干精神？ 4.青少年应如何发扬实干精神，助力中国梦? 劳动成就今天 01 他们通过劳动创造了物质财富，他们在创造财富的同时，也创造着快乐。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 你如何看待他们的劳动？ 探究与分享 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 看图片，谈感受：劳动有什么重要作用？ ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； 生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 7 千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。 长城 布达拉宫 故宫 赵州桥 深圳发展 中国天眼 北斗三号 天问一号 探究一 劳动的作用 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 “在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”。 -- 党的二十大报告 语 聆听习语，观看视频 思考：劳动有何意义？ 1、为什么说劳动成就今天？（劳动的意义、劳动的重要性） (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的； (3)生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 (4)国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 如果没有每一个你，中国不会这么了不起 你的劳动奖章颁给谁？ 寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 寻找身边令你感动的劳动者 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 思考：我们今天的美好生活离不开“他们”的付出，“他们”是谁？他们身上又有哪些值得我们学习的优秀品质？ “他们”：指的是“无数的劳动者” 优秀品质：兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 在路上执勤的交警们 为城市消毒的环卫工人 防护用品生产线上的生产者们 运送生活用品的小哥们 说到劳动者，你会想到哪些人？ 国之脊梁VS普通劳动者 谁的劳动贡献更大？ 相同点：都是劳动、是为国家做贡献； 不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 如何正确看待劳动 14 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 2、我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)？ (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 （4）劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，地位都是平等的。(补充） 实干创造未来 02 梁建英说“巨人的肩膀不好站，要自己成为巨人才行。”以时速380公里的动车组为例，设计团队整整攻关18个月，做了“450余项的仿真分析，1050余项的地面试验，2800余项的线路试验”，最终以486.1公里刷新世界铁路运营试验最高速。 高铁女神“梁建英”和她的团队 一列标准动车组装需要55万个零部件，焊缝12万多米，涂装油漆面积16000平米，导线12万多根，装配工序将近2万道，工作在第一线的14000多名复兴号工作人员能做到“零失误”。 生产高铁的一线工作人员 榜样的力量 3.为什么要发扬实干精神？（P110） ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 课堂笔记 你的样子，就是中国未来的样子。 请大家牢记习近平总书记的嘱托， 以青春之我、奋斗之我， 为民族复兴架桥铺路，为祖国发展增砖添瓦。 让我们一起满怀信心向未来，赓续奋斗谱新篇。 青少年如何发扬实干精神 最后还可以加一个学生宣誓 21 4、作为青少年应该如何发扬实干精神，助力实现