3.4生态系统的信息传递教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第三章第4节 生态系统的信息传递 年级: 高二年级 科目: 生物学 主备人: 授课人: 课题 第三章第4节 生态系统的信息传递 素 养 目 标 1、 通过对案例的分析和讨论,概述生态系统中信息的类型和信息传递的过程。 2、 阐明生态系统中信息传递与物质循环及能量流动的关系。 3、 举例说明信息传递在生态系统中的作用。 4、 分析信息传递在农业生产中的应用的案例,并评价其合理性 重点 概述信息传递在生态系统中的作用。 难点 概述信息传递在生态系统中的作用。 教 学 过 程 【问题情景】 教材问题探讨思考相关问题 “100m以内”,对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息,蜜蜂怎样传递的? 【观看视频】蜜蜂跳舞传递信息 【新课讲授】 【展示图片】植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息?侦察蜂如何将蜜源的信息传达给其他蜜蜂? 引出生态系统中信息的种类 1、 物理信息 (1) 概念;(2)来源;(3)感受部位 (4) 例子 声音、视频、动画结合 蜘蛛网的振动(振动频率)、狼长嚎(声音)、植物的刺、种子感受适宜光、温度、湿度萌发、蛇的热感收器 (红外线感受器) “圆圈舞与摇摆舞” 教 学 过 程 学生进一步理解物理信息概念 2、 化学信息(强调是化学物质) (1)概念;(2)来源;(3)化学物质种类 (4)例子 蚜虫被捕释放信息素、雄蛾接受几公里外雌蛾发出的吸引信号、蚂蚁留下尾迹素、狗撒尿 3、 行为信息(强调行为特征) (1)概念;(2)来源;(3)例子 视频、动画结合 孔雀开屏、蜜蜂跳舞、极乐鸟求偶炫耀、尖尾松鸡求偶舞 【比较】三种信息的比较 【随堂练习】 【思考】 (1)同种生物的信息传递只有一种方式吗? (2)生态系统中的信息传递仅仅发生在同种生物之间吗? 信息传递的过程 生物体接受信息后,常常会做出回应,回应可作为信息源传递给其他受体,因此信息传递常常是双向的。 【小结】 信息传递的特点 由此分析生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异? 引导学生分析 信息传递在生态系统中的作用 【分析资料】 资料1、2:根据资料,分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系? 特点: (1) 生物可以通过一种或多种信息类型进行交流。 (2) 也发生在不同生物之间。还存在于以及环境与生物之间 (3) 信息传递常常是双向的 (1)途径不同。(2)特点不同。(3)范围不同。 1、生命活动的正常进行,离不开信息传递。(个体水平) 教 学 过 程 资料3:信息传递在种群繁衍过程中起什么作用? 资料4:信息素能够将几种生物联系起来?信息传递对种间关系具有什么作用? 【小结】 生态系统中信息传递的作用 信息传递在农业生产中的应用 1.提高农畜产品的产量: 2.对有害动物进行防治: 机械防治、化学防治、生物防治 分析实例:生物防治的方法 区别:化学防治、生物防治的区别 化学防治喷洒农药,直接杀死害虫;生物防治利用信息传递的作用;生物防治不污染环境。 小结防治害虫的方法,分析措施、优点、缺点。 【课堂总结】 【随堂练习】 2、 生物种群的繁衍,离不开信息的传递。(种群水平) 3、 调节生物的种间关系,以维持生态系统的平衡与稳定。(群落水平) 小结:利用信息来发挥作用的生物防治: 教学 反思 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$