3.8 革命先行者孙中山 教学设计 2023--2024学年统编版八年级历史上学期

《革命先行者孙中山》 教学设计 枣庄市第十七中学 田传云 一、教学内容分析 《革命先行者孙中山》是人教版八年级上册中国历史第三单元《资产阶级革命与中华民国的建立》的第一课的内容。本课分为孙中山的早期革命活动、同盟会和三民主义两个部分,介绍了革命先行者孙中山为推翻清政府腐朽统治百折不挠,先后建立了兴中会和同盟会,并提出了三民主义,使民主革命深入人心。孙中山作为伟大的爱国主义者和中国民主革命的先驱,他"适乎世界之潮流,合乎人群之需要”,为实现中国的独立、民主、富强,付出了毕生的奋斗和追求,为实现中华民族的伟大复兴做出了重要的贡献.本课上承八国联军侵华战争,列强掀起瓜分中国的狂潮,中华民族危机加重，下启辛亥革命,中华民国的建立,新文化运动,因此地位突出。 二、教学对象分析 八年级学生有一定的思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。所以历史课应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、合作学习，形成正确的世界观、人生观和价值观，体现新课程改革的基本思想和理念。 三、教学目标 1、知识目标 了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况解 理解同盟会的政治纲领和三民主义。 掌握同盟会的政治纲领和三民主义的内容。 2、情感目标 三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的;感悟并学习孙中山先生忧国忧民、不屈不挠、不怕牺牲、以民族利益为己任等的优秀品质。 3、 技能目标 通过综合归纳孙中山早期革命活动以及资产阶级革命团体建立等相关内容,培养学生利用有效的课程资源，进行独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 通过探究20世纪初资产阶级民主革命思想的核心内容、广泛传播的原因及影响，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。 四、教学重点、难点分析 重点： 中国同盟会的建立及其纲领。 难点： 三民主义。 五、教学法指导 准备PPT、教学方法以师生互动为主，通过开展小组学习，实现师生互动、生生互动。 六、教学过程 [导入新课] 多媒体出示材料。 材料一:中山陵是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝，及其附属纪念建筑群，面积8万余平方米。中山陵自1926年春动工，至1929年夏建成，1961年成为首批全国重点文物保护单位，2006年列为首批国家重点风景名胜区和国家5A级旅游景区。 材料二:孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民族革命的伟大先驱,一生以革命为己任,立志救国救民,为中华民族作出了彪炳史册的贡献。 ——习近平总书记在孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话 为什么要修建一座规模如此庞大的陵园来纪念孙中山？那么孙中山一生有哪些事迹得到习总书记如此高的评价？他早期从事了哪些革命活动？今天我们就一起来学习«第8课革命先行者孙中山»,去感受伟大人物的伟大历程。 （1） 弃医从政:“医人”到“医国” 1． 出示孙中山图片，介绍孙中山。 孙中山(1866-1925),名文,字逸仙。早年学习于香港西医学院,后弃医从事政治斗争。曾化名中山樵,以后逐以“中山”名世。终身为反清及捍卫民主共和二奔走呼号,是近代民主革命的先行者,资产阶级革命派的杰出代表。 提问： 孙中山为何弃医从政?？进而过渡到孙中山早期的革命活动。 【出示材料】 材料一： “人能尽其材,地能尽其力,物能尽其用。此回事者,富强之大经,治国之大本也。…试观日本之一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观…… ——孙中山«上李鸿章书»1894年6月 材料二：“革命为惟一法门”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国,革命成功之日……废除专制,实行共和。” ——孙中山在正埠荷梯厘街剧院的演讲» 学生思考并回答: 1. 材料一说明孙中山上书李鸿章的目的是什么? 2. 材料二与材料一相比孙中山的救国方法和目的有何变化? 3. 结合课本归纳孙中山早期的革命活动. 学生讨论回答后,教师小结 1. 让清政府的腐败变法维新，让中国走上富强之路。 2.方法:以前是主张改革,以后是主张革命。 目的: 以前未主张建立新的政治制度,以后主张建立民主共和国。 3.归纳孙中山早年的革命活动： (1)1894年，上书李鸿章，结果遭到拒绝。 (2)1894年11月，在檀香山组织兴中会，提出“振兴中华”的宗旨。号召“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。 (3)1895年，联络陆皓东