11.1功导学案 2022-2023学年人教版八年级下册物理

人教版物理八年级下册第十一章《功和机械能》“乐学﹒高效课堂”导学案(学生用) 第1节 功 =班级: 组名: 姓名: 【学习目标】 1、知道功的两个必要因素 2、知道没有做功的三种典型情况 3、会用W=FS进行计算 【教学过程】 (一)自主学习,探究新知 探究一 做功 1、 学生体验一下三个活动:(1)、用力推课桌,没有推动;(2)、用手推文具盒使其在水平桌面上运动一段距离;(3)、用手讲文具盒向上举起一段距离。 2、 功的定义:如果 作用在物体上,物体在 移动了一段距离,这个力就对物体做了功。 功的两个必要因素:(1)作用在物体上的 。 (2)物体在 移动的距离 3、 思考:在以上三个事例中,我们多物体做功了吗? 4、 小结:在活动1中我们说手对课桌不做功,活动2、3中,我们说手对文具盒做功。根据物体收到的力和物体移动的距离的方向,分析它们的特点: (1)不做功的特点: 。 (2)做功的特点: 。 探究2功的计算 结合做功两个必要因素,思考以下问题: 1、功等于 。 用公式表达为 。 2、利用公式进行计算时,需要注意什么问题 (二)巩固新知 问题释疑 例一、下列有关力做功的说法中正确的是( ) A、 用水平力推着购物车前进,推车的力做了功 B、 把水桶从地面上提起来,提水桶的力没有做功 C、 书静止在水平桌面上,书受到的支持力做了功 D、挂钩上的书包静止时,书包受到的支持力做了功 例二、小波将放在水平桌面上重为3N的物理课本水平匀速拉动0.5m,所用的水平拉力为1N,则课本重力做功 J,水平拉力做功 J, 例三、有一段路程AC,中点为B,AB段光滑,BC段粗糙。一物体在恒定拉力F的作用下从A到C,在AB段对物体做功W1,在BC段对物体做功为W2,则W1 W2。 (三)课堂小结,盘点收获 (四)当堂检测,巩固拓展 一、选择题 1、下列过程中人对桶做功的是( ) A、提着桶站立不动 B、提着桶水平移动 C、提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D、提着桶站在匀速水平运动的车厢内 2、对于功的理解,下列说法中正确的是( ) A、作用在物体上的力越大,做的功就越多 B、物体移动的距离越远,做的功就越多 C、有力作用在物体上,这个力一定对物体做功 D、有力作用在物体上,物体在这个力的方向移动距离,这个力对物体做了功 3、一个小