9.3化学能的利用同步练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

9.3化学能的利用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．为了建设美丽中国，下列做法中不合理的是 A．用新能源减少污染 B．用新型洗涤剂，减少磷污染 C．大量焚烧塑料，减少白色污染 D．少量使用农药以减少污染 2．下列关于能源、资源的叙述不正确的是（　　） A．大气资源中用于作焊接金属保护气的有氮气和稀有气体 B．石油炼制可得到汽油、柴油、煤焦油等 C．海洋是地球上最大的储水库，海水中含有的化学元素有80多种 D．氢气还不能作为燃料被广泛使用的主要原因是其制取成本高、贮存困难 3．实验用如图所示的装置制取氢气并测量生成氢气的体积。下列有关说法正确的是（　　） A．仪器a的名称为长颈漏斗 B．烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸 C．该收集方法为向下排空气法 D．该装置还可用于制取氧气 4．我国已推广使用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH），作为汽车的燃料。下列叙述错误的是（　　） A．乙醇汽油属于混合物 B．乙醇和汽油都是不可再生能源 C．乙醇中碳、氧元素的质量比为32 D．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 5．能源的开发和利用关系到社会的进步和发展，有关能源的认识错误的是 A．使煤等燃料充分燃烧能够节约化石燃料 B．使用天然气不会对环境造成任何污染 C．乙醇汽油的使用可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染 D．开发新能源可解决能源短缺问题 6．我们的生活离不开能源。下列属于“绿色”能源的是 A．天然气 B．风能 C．石油 D．煤 7．“保护环境，功在当代，利在千秋”。下列相关做法错误的是 A．寻找新能源，减少使用化石燃料 B．研发新技术，综合利用作物秸秆 C．改造下水道，实现雨水、污水分流 D．农业生产中，禁止使用化肥、农药 8．下图是一种工业制备氢气的微观示意图，下列说法正确的是 A．反应前后，分子和原子的种类都没有发生改变 B．反应后碳元素的化合价降低了 C．该反应的两种反应物的质量比为8：9 D．氢气的储存、运输和加注都很容易 9．某同学在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是 A．氢氧化钠溶液 B．碳酸钠溶液 C．氯化钡溶液 D．澄清石灰水 10．2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合改主题的是 A．提倡绿色出行，发展公共交通 B．倡导使用一次性木筷 C．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散 D．生活垃圾分类回收处理 二、判断题 11．风能属于可再生能源( ) 12．氢气被人们看作是理想的“绿色能源”。( ) 13．大量开采埋于海底的可燃冰，可以缓解资源枯竭的问题( ) 14．汽车中加入乙醇（乙醇汽油）可节约石油资源、乙醇属于新能源( ) 15．蒸馏石油得到汽油产品是化学变化( ) 三、综合应用题 16．某化学兴趣小组回收利用废旧干电池。 实验 1 回收填料中的二氧化锰和氯化铵 查阅资料：废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等，其中氯化铵、氯化锌可于水。兴趣小组的同学们设计回收物质的流程如图 所示。 (1)操作1 和操作2 的名称都是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。 (2)灼烧滤渣 l 的目的是 。 (3)已知滤液 1 中氯化铵和氯化锌的浓度相近。在某温度下蒸发滤液1 时，大量的氯化铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度 氯化锌的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）。 实验 2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究 (4)用锌和稀硫酸制取氢气。已知氢气密度比空气小且难溶于水，提供装置如图 。 ① 应选择：发生装置为 （填编号），排空气法收集装置为 （填编号）。 ② 若用排水法收集并测定气体的体积，气体从装置 B 导管口 （填“ a ”或“ b ” ) 进；选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 名称是 。 (5)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素。反应过程中，用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表。 验实号编 试剂 前 10 min 内产生的氢气体积(mL) 不同纯度的锌 不同体积和浓度的稀硫酸 a 纯锌 30 mL 30 % 564.3 b 含杂质的锌 30 mL 30 % 634.7 c 纯锌 30 mL 20 % 449.3 d 纯锌 40 mL 30 % 60