8.8 分数的初步认识整理和复习（课件）人教版三年级上册数学

第8课时 整理和复习 分数的初步认识 义务教育人教版三年级上册 8 ÷ 知识回顾 分数的初步认识 知识回顾 分数的初步认识 分数的初步认识 分数的简单计算 分数的简单应用 知识回顾 分数的初步认识 分数的初步认识 认识几分之一 认识几分之几 分数的简单计算 分数的简单应用 比较几分之一的大小 比较同分母分数的大小 知识回顾 分数的初步认识 分数的初步认识 认识几分之一 认识几分之几 分数的简单计算 同分母分数的简单加减法 1减去几分之几 分数的简单应用 认识整体的几分之几 “求一个数的几分之几是多少”的实际问题 比较几分之一的大小 比较同分母分数的大小 知识点1：分数的初步认识 把一张长方形纸平均分成5份，1份是它的（ ）； 1 5 2份是它的（ ）。 2 5 ＜ ＜ ＞ ＜ ＞ 分子都是1的分数比较大小：分母越大，分数越小。 分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大。 知识点2：分数的简单计算 2 7 ＋ ＝ 3 7 8 9 － ＝ 5 9 1－ ＝ 2 6 5 7 3 9 4 6 知识点2：分数的简单计算 2 7 ＋ ＝ 3 7 8 9 － ＝ 5 9 1－ ＝ 2 6 5 7 3 9 4 6 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 知识点2：分数的简单计算 2 7 ＋ ＝ 3 7 8 9 － ＝ 5 9 1－ ＝ 2 6 5 7 3 9 4 6 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 1减几分之几的计算方法：把1写成与减数分母相同的分数再计算。 知识点3：分数的简单应用 把8个草莓看成一个整体，把它平均分成4份。 知识点3：分数的简单应用 把8个草莓看成一个整体，把它平均分成4份。 1份草莓是总数的（ ），有（ ）个； 1 4 2 知识点3：分数的简单应用 把8个草莓看成一个整体，把它平均分成4份。 1份草莓是总数的（ ），有（ ）个； 1 4 2 2份草莓是总数的（ ），有（ ）个。 2 4 4 妈妈买了10个橘子，明明吃了 ，妈妈吃了 ， 他们分别吃了多少个？ 1 5 2 5 妈妈买了10个橘子，明明吃了 ，妈妈吃了 ， 他们分别吃了多少个？ 1 5 2 5 解析：把10橘子平均分成5份，分别求出1份和2份是多少。 妈妈买了10个橘子，明明吃了 ，妈妈吃了 ， 他们分别吃了多少个？ 1 5 2 5 解析：把10橘子平均分成5份，分别求出1份和2份是多少。 10÷5＝2（个） 2×2＝4（个） 答：明明吃了2个，妈妈吃了4个。 妈妈买了10个橘子，明明吃了 ，妈妈吃了 ， 他们分别吃了多少个？ 1 5 2 5 解析：把10橘子平均分成5份，分别求出1份和2份是多少。 10÷5＝2（个） 2×2＝4（个） 答：明明吃了2个，妈妈吃了4个。 总数÷分成的份数＝每份数 每份数×取的份数＝总数几分之几的数量 巩固运用 1.用分数表示各图中的涂色部分。 3 5 巩固运用 1.用分数表示各图中的涂色部分。 3 5 3 4 5 9 巩固运用 1.用分数表示各图中的涂色部分。 5 9 1 2 巩固运用 1.用分数表示各图中的涂色部分。 2.比一比。 ＜ ＞ ＞ 1 4 1 3 5 7 3 7 4 5 1 5 ＜ ＝ ＜ 2 6 5 6 1 8 1 6 7 7 1 巩固运用 3.算一算。 3 8 ＋ ＝ 2 8 6 7 － ＝ 2 7 4 6 ＋ ＝ 2 6 1－ ＝ 4 7 5 8 1 4 7 3 7 巩固运用 3.算一算。 3 8 ＋ ＝ 2 8 6 7 － ＝ 2 7 4 5 － ＝ 2 5 4 6 ＋ ＝ 2 6 3 9 ＋ ＝ 4 9 7 8 － ＝ 2 8 1－ ＝ 4 7 1－ ＝ 2 5 5 8 1 4 7 3 7 2 5 5 8 7 9 3 5 巩固运用 4.小优看一本81页的课外书，第一天看了全书的 ， 第二天看了全书的 。 2 9 4 9 （1）两天一共看了全书的几分之几？还剩几分之几没有看？ 巩固运用 4.小优看一本81页的课外书，第一天看了全书的 ， 第二天看了全书的 。 2 9 4 9 （1）两天一共看了全书的几分之几？还剩几分之几没有看？ 2 9 ＋ ＝ 4 9 6 9 1－ ＝ 6 9 3 9 答：两天一共看了全书的 ，还剩 没有看。 6 9 3 9 巩固运用 4.小优看一本81页的课外书，第一天看了全书的 ， 第二天看了全书的 。 2 9 4 9 （2）第二天看了多少页？ 巩固运用 4.小优看一本81页的课外书，第一天看了全书的 ， 第二天看了全书的 。 2 9 4 9 （2）第二天看了多少页？ 81÷9＝9（