多边形的面积（单元测试）-五年级数学上册北师大版

北师大版五年级数学上册 第4单元练习 一、“动动脑筋”，填一填。 1.看一看，填一填。 (1)比较图形①、②、③、④面积的大小(填序号): ( )>( )>( )>( ) (2)与图形A面积一样大的是图形( )。 (3)图形A补上图形( )就是一个完整的长方形了。 2.在下面的括号里填上合适的数。 6000cm2= ( ) dm2 0.9 am²=（ )m2 8.4 m2= ( )dm2 3 m5dm2= ( )m2 3.如图，正方形的周长是3.6dm，平行四边形的面积是( )dm2。 4.一个三角形的底是18cm，高是3cm，面积是( )cm，与它等底等高的平行四边形的面积是( )cm2。 5. 如图，这个梯形是由一张长方形纸折叠而成的。这个梯形的下底是( )cm，高是( )cm，面积是( )cm2。 6.一个用木条钉成的长方形,长12厘米,宽8厘米。用手将长方形拉成平行四边形，这时量得平行四边形底边上的高是6厘米(如下图)。平行四边形的面积是( )cm2，平行四边形的周长是( )cm。 7. 木材厂常常把木材堆成左图的形状，图中一共有( )根木材，请写出你的算法:( )。 8.如图，一块三角形玻璃被打碎了一角，需要尽快进行更换。原来这45 块三角形玻璃的面积是( )dm2。 9.如果一个梯形(图1)的面积是36平方米，高是6米，那么三角形(图3)的底是( )米。 10.图中，长方形是由10个小正方形拼成，如果阴影部分面积 是18cm，那么空白部分面积是( )cm2。 二、“仔细推敲”，选一选。(选择正确答案的字母填在括号里) 1.思林在研究平行四边形的面积时，想把一个平行四边形转化成一个长方形，下面四种剪法中不能拼成长方形的是( )。 2.平行四边形有( )条高，直角三角形有（ )条高，等腰梯形有( )条高。 A.1 B.2 C.3 D.无数 3. 下面四个图形中，面积最大的是( )。 A.平行四边形 B.三角形 C.梯形 D.长方形 4.下面是三名同学尝试推导三角形面积的计算方法，其中正确的有()个。 A.3 B.2 C.1 D.0 5.下面涂色部分的面积能用“4×5÷2”解决的是( )。 6.一个三角形和一个平行四边形的底相等，面积也相等。如果三角形的高是8cm，那么平行四边形的高是( )cm。 A.4 B.8 C.16 D.24 7.一个梯形，若它的上底、下底和高同时扩大到原来的3倍，则它的面积扩大到原来的( )倍。 A.6 B.9 C.18 D.27 8.下列图形中，甲、乙两部分面积相等的有( ）对 A.1 B.2 C.3 D.4 9.在平行四边形ABCD中，已知甲的面积是6cm2，丙的面积是14cm2，那么乙的面积是( )cm2。 A.12 B.20 C.25 D.28 三、“心灵手巧”，试一试。 1.画出下面各图形给定底边上的高。 2.按要求画出下面的图形。(每个小方格的边长是1cm) (1)底是5cm，高是3cm 的三角形。 (2)面积是12cm2的平行四边形。 (3)上底是2cm，下底比上底长3cm，高是3cm的梯形。 3.如图(单位:cm)，把平行四边形转化成长方形时，淘气用了“18×10”来计算它的面积。 (1)请在下图上画出它剪拼后的长方形。 (2)BD边上对应的高h是( )cm。 四、“认真细致”，算一算。 1.求下面各图形的面积。 2.算一算，填一填: 五、“解决问题”，做一做。 1.同学们了解急救知识吗?三角巾可作为固定夹板、敷料和代替止血带使用，对全身各部位进行止血和包扎，尤其是对肩部、胸部、腹股沟部和臀部等不易包扎的部位使之变得简单易行。一块三角巾的底是135厘米，高是6分米，这块三角巾的面积是多少平方厘米? 2.实验小学有一块梯形劳动基地，如图所示，A地种白菜，B地种萝卜，C地种