课题1 溶液的形成 第2课时（分层练习）-2023-2024学年九年级化学下册同步精品课堂（人教版）

1．（2023上·山东淄博·九年级统考期中）通过简单的家庭实验，可以帮助我们对知识进一步巩固、理解。某同学进行了如图所示的家庭实验，试管中盛有某种液体，将气球中的某种固体小心地倒入试管中，能观察到气球先变大后复原的一组物质是 A．蔗糖和水 B．铁粉和稀硫酸 C．氢氧化钠和水 D．二氧化锰和过氧化氢溶液 2．物质在水中溶解是复杂的物理和化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是 A．硝酸铵固体 B．氢氧化钠固体 C．氯化钠固体 D．浓硫酸 3．如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面a高于b，该物质是 A．氢氧化钠固体 B．浓硫酸 C．氯化钠晶体 D．硝酸铵晶体 4．如图创可贴可快速止血，其原理是凸起的小囊区挤破后，水和某固体混合后降温，从而起到止血效果。该固体可能是    A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氧化钙 D．氢氧化钠 5．下列物质溶于水中，溶液温度明显下降的是（ ） A．食盐 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖 6．下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．镁在空气中燃烧生成氧化镁 D．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低 7．下列叙述错误的是 A．水可以溶解任何物质 B．过滤能除去水中的不溶性杂质 C．水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体 D．肥皂水可以区分软水和硬水 8．夏日里随时想喝到冰凉的饮料，我们可以自制化学“冰箱”，既把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境，这种试剂可以是下列物质中的（    ） A．食盐 B．蔗糖 C．熟石灰 D．硝酸铵 9．（2023上·山东东营·九年级统考阶段练习）用水和适量洗涤剂或在油渍处涂抹汽油，均可去除衣服上沾有的油渍，原因是 A．加入洗涤剂后，使油渍溶于水 B．加入洗涤剂后，发生乳化，使油渍均匀地分散在水中 C．涂抹汽油后，吸附了油渍 D．涂抹汽油后，使油渍和汽油充分反应，瓦解油渍 10．（2022上·山东聊城·九年级校联考期中）下列清洗方法中有乳化现象的是 A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污 C．用洗涤剂清洗餐具 D．用食盐水消毒 11．对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．铜粉在空气中加热，粉末由红变黑 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 D．硝酸铵溶于水，溶液温度降低 12．（2023上·河北石家庄·九年级石家庄外国语学校校考期中）下列依据实验目的所设计的实验操作中，不正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰 B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 分别加入适量的水 C 除去铁粉中的铜粉 加入足量的稀盐酸，过滤 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜 13．（2023上·四川内江·九年级校考期中）如图，打开止水夹，将胶头滴管中的水滴入试管②中，在试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则固体B可能是 A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．蔗糖 14．（2023下·云南曲靖·九年级校考期中）下列实验设计能达到实验目的的是    A．探究NaOH溶解时温度的变化 B．探究CO2与NaOH溶液是否反应 C．探究锌与铁的金属活动性强弱 D．探究木炭燃烧测定空气中氧气的含量 15．（2022上·广西梧州·九年级期中）某实验爱好者设计了如图所示装置，该同学将液体水滴加到固体中发现小气球变瘪了，则固体是 A．氯化钠 B．硝酸铵 C．蔗糖 D．氢氧化钠 16．下列实验装置不能达到实验目的的是 A．探究分子运动 B．验证硝酸铵固体溶于水的吸热现象 C．收集氢气 D．测定空气中氧气含量 17．（2023上·山东聊城·九年级统考期中）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A．元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子属于同种元素 B．溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液 C．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，则汽油去油污也是利用了乳化作用 D．单质中一定含有同种元素，所以由同种元素组成的物质一定是单质 18．（2023上·陕西西安·九年级统考期中）宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释正确的是 A．用洗涤剂可以洗去餐盘上的油污——在洗涤剂的作用下，油脂分子溶解到了水中 B．稀有气体的化学性质比较稳定——原子最外层都达到8电子稳定结构 C．水通电生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分 D．寒冷的天气，滴水成冰——水分子吸收热量，分子间间隔和排列方式发生改变 19．（2023下·湖北鄂州·九年级统考期中）化学来源