内容正文:
温州市瓯海区2022-2023年六年级上学期期末检测
语文试题
小雏鹰中队想要以“寻找幸福”为主题出一期班刊,请你一起参与。
【制作封面】
1. 围绕主题“寻找幸福”,按要求完成相关题目,制作班刊封面。
(1)选择你觉得合适的封面,将封面提示语规范地抄写在横线上。
_______________
(2)请你说明选择的理由,说服大家支持你的选择。
我选择封面__________,理由是________________
【修改素材】
◎素材一:寻找城市幸福
2. 阅读下面材料,按要求完成有关题目。
千年商港、幸福温州,如一幅徐徐展开的画卷:街巷的糯米饭包揽了我们一天的xǐ yuè( );温州(朔门)古港遗址jiē kāi( )千年商港的面纱;瓯越大道快速路的通车pǔ xiě( )交通新篇章……mù dǔ( )这幸福的画卷,我们内心xiōng yǒng péng pài( )。温州人以敢为人先、艰苦拼搏的劲头,推平了发展道路上的一个个疙瘩,让我们供献“红领巾”的力量,一起为之喝彩吧!
(1)读以上片段,根据拼音和语境,写出正确的词语。
(2)片段中的加点词语,书写错误的一项是( )
A. 街巷 B. 篇章 C. 劲头 D. 供献
(3)读下面句子,请选择与画线句中的“疙瘩”意思相近的一项是( )
A. 竹节人跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
B. 老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。
C. 桑娜和渔夫在生活上尽遇上些疙瘩事,可这一次他们决定把孩子留下。
D. 有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。
(4)小瓯正在修改展现温州人艰苦拼搏的诗句,下面最适合的是( )
A. 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 B. 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
C. 无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。 D. 如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(5)温州人有很多幸福生活的画面,以下画面描述中,成语需要修改的是( )
A. 人们漫步在古色古香的五马历史文化街区,别出心裁的复古戏台增添了几分古韵。
B. 天然形成的大罗山龙脊犹如巨龙的脊骨,游客们无不惊叹于大自然的巧夺天工。
C. 正当人们为就医难而忐忑不安时,各大医院纷纷推出线上免费咨询、送药到家等暖心服务。
D. 疫情三年,温州人民风雨同舟,合力守护家园,谱写了一个个动人心魄的战“疫”故事。
◎素材二:寻找文化幸福
3. 阅读下面的材料,按要求完成相关题目。
“ ,两山排闼送青来”,在雁荡山你可以尽享令人神往的田园风光;“ , ”,泽雅古村带给你辛弃疾笔下月上梢头,蝉鸣阵阵的景象;楠溪江畔,你也来一次“野旷天低树, ”的遐想。
——“幸福温州”解说词
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过 轻纱似的微云。
——六年级上册《月光曲》
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
——五年级下册《月是故乡明》
(1)按要求填写正确的内容。
(2)小瓯想在“幸福温州”解说词前面加一句话,以点面结合形式介绍,下列句子与上面内容连接最恰当的是( )
A. “绿树村边合,青山郭外斜”,一位摄影爱好者正在苍南瓦窑古村抓拍落日的余晖。
B. 你看,照片里的小朋友正流连于大沙岙美丽的海滩,遇见美景,相拥一段美好时光!
C. 生活在温州,我们闲庭信步,入目皆是风景,让我们一起去寻觅藏在山水之间的幸福。
D. 叔叔舒服地泡在泰顺玉龙山的温泉中,洗去一周的疲倦。你也来解锁温州的山水慢生活吧!
(3)联读三个片段,完成下面素材讨论。
4. 小瓯读完小说后,整理创作素材,做了不同标签的阅读笔记,有误的是( )
A. B.
C. D.
艺术让生活更美好。“寻找幸福”主题班刊,将刊登此类文章,请你一起来研磨文章吧!
【研磨文章】
5. 阅读。
(一)京剧趣谈(节选)
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段,终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来