第13章 第1节 关注生物圈——环境在恶化-【初中必刷题】2023-2024学年七年级下册生物同步课件（苏教版）

生物 七年级下册 SJ 1 2 3 第4单元 生物圈中的人 4 第十三章 人是生物圈中的一员 第一节 关注生物圈——环境在恶化 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 人口增长过快 1.【2023陕西安康期末】人口膨胀所带来的问题尤为突出，如果不能有效调控好 人口数量，将会导致( ) D ①粮食匮乏 ②交通堵塞 ③住房紧张 ④水资源短缺 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】如果不能有效控制人口数量，将会导致①粮食匮乏、②交通堵塞、③住房紧张、④水资源短缺。故选D。 归纳总结 人口增长过快带来的问题有交通堵塞、森林被破坏、耕地面积锐减、环境恶化、空气污染、住房紧张、水资源短缺等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 环境问题严峻 2.【2023四川绵阳期末】2022年，受持续高温干旱天气影响，四川的水利发电量 断崖式下降，为此，其他类型的发电厂加负荷工作。发电厂利用的煤、天然气、 核能这三种原料中，最容易引发酸雨的是( ) B A.天然气 B.煤 C.核能 D.三者都可能 【解析】人类大量使用含硫量很高的煤、石油等化石燃料，这些化石燃料燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物在大气中经过复杂的化学反应后被云、雨、雪、雾等捕捉吸收，降到地面成为酸雨。其中最主要的原因是燃烧含硫量高的煤。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 3.【2023广东广州期末】下列关于环境污染及原因关联错误的是( ) C A.温室效应——大量燃烧化石燃料 B.赤潮——向海洋中排放大量含磷污水 C.酸雨——二氧化碳排放过多 D.重金属污染——含汞、镉的污水排入河流 【解析】酸雨是硫氧化物或氮氧化物排放过多导致的。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 4.【2023江苏南京模拟】下列关于生物圈与环境保护的说法错误的是( ) B A.乱扔废旧电池会造成重金属污染 B.工业废气会形成酸雨，一般 的雨水称为酸雨 C.臭氧层能够吸收紫外线，减少皮肤癌的发病率，保护人类健康 D.温室效应会导致全球气候变暖，自然灾害频发，物种灭绝 【解析】酸雨是指 的雨水，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.【2022湖南湘西州中考】生物圈是我们及所有生物共同的家园，下列不利于维 持生物圈碳氧平衡的做法是( ) B A.节约用纸 B.为减少做家务使用一次性筷子 C.退耕还林 D.开发新能源，减少煤的燃烧 【解析】使用一次性筷子会消耗木材，不利于维持生物圈的碳氧平衡。故选B。 关键点拨 植物的光合作用能够吸收二氧化碳，而燃烧煤炭等化石燃料会大量排放二氧化碳，故维持生物圈的碳氧平衡要从保护林木和减少燃料的燃烧进行分析。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷实验 6.【2023云南玉溪期末】小明为了探究“酸雨对种子萌发的影响”，进行了如图所示的实验，将两个实验装置同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况（注：各装置中均为数量相同的黄豆种子，用白醋配制的溶液模拟酸雨）。请分析回答。 甲 乙 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （1）围绕探究的问题，小明作出的假设是__________________________________ _________________。 酸雨对种子萌发有影响（或酸雨对种子萌发没有影响） 【解析】 该实验是为了探究酸雨对种子萌发的影响，由此作出假设：酸雨对种子萌发有影响或酸雨对种子萌发没有影响。 （2）小明确定的实验变量是__________。该探究实验中，对照组是____组。 有无酸雨 乙 【解析】 该实验的变量是有无酸雨。施加变量的一组为实验组，不作处理的一组为对照组。因此甲组为实验组，乙组为对照组。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （3）实验中，将两组都置于温暖的室内等相同的条件下，原因是______________。 控制单一变量 【解析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是实验变量。实验中设置的条件除变量不同外，其他条件都保持一致的目的是控制单一变量，以保证实验的准确性。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 （4）实验结果：甲组种子的发芽率为 ，乙组种子的发芽率为 。从数据 来看，酸雨对黄豆种子的萌发起______（填“促进”或“抑制”）作用。 抑制 【解析】 实验结果是甲组种子的发芽率低，乙组种子的发芽率高，则说明酸雨对种子萌发起抑制作用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 $$