知识点背写清单 -2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

2023-12-26
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内容正文:

知识背写清单 人教版 政治 9年级下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第二课 构建人类命运共同体 第二单元 世界舞台上的中国 第三课 与世界紧相连 第四课 与世界共发展 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第六课 我的毕业季 第七课 从这里出发 第一课 同住地球村 第1节 开放互动的世界 1.当今世界的特征 (1)这是一个________________的世界。 国家间相互__________________不断加深,在____________、____________、____________各领域的开放范围也在不断扩展。 (2) 这是一个____________的世界。 ______________、______________、____________不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,________________、________________等问题依然困扰着人类社会。 (3) 这是一个____________的世界。 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 2.经济全球化的影响 (1)积极作用:①经济全球化改变了我们的____________。我们的生产和消费都在不断融入________________,既受全球经济影响,也影响着______________。②经济全球化促进____________、__________和__________在全球流动,有利于在世界范围内____________,促进____________更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济________________、________________的程度不断加深。为经济发展提供了______________。 (2)负面影响:经济全球化,使__________________跨国界传递。 3.对策: 面对经济全球化,我们既要______________________,保持__________、__________的心态,主动________________,也要居安思危,增强________________,注重国家________________,为应对各种困难和挑战做好______________。 4.经济全球化的表现 (1)________________在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。 各国利用自己的优势________生产过程,________________商品生产。 这能够充分发挥生产者____________________,提高产品质量,______________。 (2) ________________在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。 一方面,____________可以借助各种手段和渠道把________________到世界各地,在更广阔的空间进行________________; 另一方面,____________可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 5. 共享多样文化 (1)________________是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现。 (2)文化多样性是实现文化________与________的前提和基础。 (3)每个民族的文化都是____________的,都有其存在的____________,都有值得尊重的__________________。 第2节 复杂多变的关系 一、变化中的世界格局 1.两极格局的形成与终结 (1)1949年,________________________成立和1955年,____________________成立,标志着以美苏为首的__________格局最终形成。 (3) 结束:20世纪90年代初,________________宣告了两极格局的最终结束。 2.二战后的世界格局 冷战结束后,__________和_________两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入____________时代。 3.现在的世界格局 世界正处于大发展大变革大调整时期。世界____________、经济____________、社会____________、文化____________深入发展。 全球______________和______________变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,______________大势不可逆转。 4.世界多极化的表现 (1)一些____________________和____________________快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动________________,为世界经济持续发展______________。

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