10.4 做功的快慢 学案 ---2023-2024学年沪科版物理八年级下学期

10.4 做功的快慢 教学目标 1.知道功率的概念，能用类比的方法得出功率的概念 2.知道功率单位的含义，并能形成具体的概念 教学重点 知道测量功率的方法，能利用功率的公式进行简单的计算 教学难点 能解决简单的功率问题 教学过程 一、预习检测 1．物理学中用一新的物理量： 来表示物体做功快慢，它的定义是 。 2．公式：功率= 。功率用符号： 表示，功用符号： 表示，时间用符号： 表示。因此用符号表示公式是 。 3．功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 。 为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。所以：1W= J/S。常见的单位还用 。1KW= W。 二、导学题 （一）怎样比较做功快慢[来源 甲乙两台机械。（1）若相同时间内，甲做功多，则________做功快；（2）若做功相同的功，甲有的时间长，则________做功快。 （3）甲、乙两台机械，做功不相同，时间也不相同，怎样比较做功的快慢呢？ 练习：1.下列关于功率的说法中，正确的是（ ） A.物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大 C．物体做功越快，功率越大 D．物体做功时间越长，功率越大 （二）功率的计算 物理学中把一段时间内做的功与做功所用________的比叫做功率。 功率的公式：________________。单位：________，常用单位：________。 例题：小明同学用100N的推力推动重500N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，10s内前进了6m．求：小明同学对木箱做的功和功率．[来源:Com] 练习:2.抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处，它30s所做的功是________J，该抽水机的功率为________W（g=10N/kg）。 3.体重为900N的爷爷与体重为300N的小孙子举行登楼活动，楼高四层共10m。若： （1）爷、孙两人同时从一楼起步，半分钟后同时到达四楼； （2）爷爷年纪大、身体较重，孙子登楼用了半分钟，爷爷所用的时间是孙子的2倍.[来源:学§科§网] 以上二种情况下，谁做功多？谁用的时间多？谁做功快？ 三、检测达标 1．如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是： 相同，比较 多少。另一种判断方法是： 相同，比较 多少。 2．下列关于“功”和“功率”的说法中，正确的是（ ） A．机器的功率越大，做的功越多 B．功率不同的机器，做的功可能相等 C．机器做功的时间越少，功率就越大 D．甲做功比乙做功慢，则甲做的功比乙做的功少 3．某机械在2min内把600N的物体匀速提升4m，这个机械的功率为( ) A．2400W B． 1200W C．20W D．50W 4．甲乙两台机械，它们的功率之比是3：1，在相同的时间里，所做的功之比为______，若做相同的功，则所需时间之比是______。 5．起重机以0.1m/s的速度将重400N的重物匀速提高5m，起重机做功________J，它的功率是_______W，合________KW。 四、课堂展示 1、使用机械做功时，下面说法正确的是（ ） A 功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B 功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C 功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D 以上说法都不对 2、如图所示，小刚用300N的力匀速竖直向上提升质量为50kg的重物，在10s内把物体提升了1m（不计绳重及摩擦）。 （1）克服物体的重力做功多少？ （2）拉力做功多少？ （3）拉力的功率是多少？ 3、一台洗衣机的功率为350W，表示这台洗衣机在正常工作时1s时间内做功 J，则2s做功 。 4、耕地的拖拉机的功率是2.4KW，它在行驶时受到的平均阻力为8000N，则它匀速前进300m的路程，（1）做了多少功？（2）所用的时间是多少？ 5．举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m，他对杠铃做了_____J的功，功率是_____W，若举在空中停了3 s，则这个过程做了_____J的功，功率是_____W。 ☆ 6、重为100N的物体放在水平地面上，在20N的水平拉力F作用下，以0.2m/s的速度做匀速直线运动，求：  （1）拉力在5s内对物体做的功；  （2）拉力F的功率；  （3）若将物体在5秒内举高5