6.4 自地球的力 学案 --2023-2024学年沪科版物理八年级全册

6.4 自地球的力 教学目标 1. 什么是重力、重力的施力物体、重力的方向、重力的作用点 2.通过常见事例及实验了解重力。知道重力的施力物与受力物分别是谁？ 教学重点 知道重力的方向，重垂线有着怎样的应用？ 教学难点 明确物体所受重力和它的质量有着怎样的关系？g=10N/kg表示怎样的物理意义？ 教学过程 一、自主预习案 认真阅读课本，自主完成下列问题 1、重力是指________________，用字母_____表示，单位是_____。 2、重力的产生是来源于________，重力的施力物体是________ 3、物体所受的重力跟它的质量成 ，写成数学表达式为 。 4、重力的方向总是  的。 5、 重心是指 。质地均匀，形状规则物体的中心即是物体的重心。 6、均匀正方形薄板的重心在  ，球的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。（规则物体的重心在它的几何中心上） 二、探究活动 （一）师生探究·解决问题 1.重力 【演示】 倒水，思考水为什么会向下流？ 【演示】 向上抛出一个小球，并提出小球整个运动过程中的情况是怎样的？ 小球受到了地球的吸引而受到了力。这个力我们叫它重力。 思考：某个的苹果受到的重力G，G的受力物体是什么？施力物体又是什么？地球有没有受到苹果对它施加的力呢？ 2.重力的大小　　重力的大小称为--物重，它的单位也是N， 【探究】 物重与物体的质量有什么关系。 分别测出50克、100克、150克的钩码所受的重力，并计算出重力跟质量的比值，把测量值和计算结果填在教材的表格中。　 物体的重力与质量成正比，它们的比值是9.8N/kg。 3.重力的方向 竖直向下 4.重力的作用点---重心。 （二）独立思考·巩固升华 1.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受 作用的缘故． 2．一只鸡蛋的重力接近于（ ），一个中学生的重力大约是（ ） A、5N；    B、50N；    C、500N；    D、0.5N． 3.如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G= ．它受到的重力方向总是 ． 4.物体的重心越低，它越 ． 5.阅读短文，回答问题． 重     心 各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心．如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心．形状不规则物体的重心可用如图所示的悬挂法求出． （1）影响物体重心位置的因素有（ ） A．物体的几何形状和质量分布        B． 物体的质量分布及组成物质的密度 C．物体的几何形状和物质密度        D．物体的质量分布及物体所处的位置 （2）图中A、B是利用 法，确定形状不规则的物体重心O的图示．用语言描述其确定步骤： ① ② ③ （3）图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体 （选填“能”、“不能”或“不一定”）处于静止状态． 三、测： 1、如图2所示，重10牛的物体分别放在水平面上和斜面上静止，作出物体所受重力的示意图。 2、一根绳子上端固定，下端系质量为2千克的小球。使小球在竖直平面内来回振动，当小球振动至如图3所示位置时，作出小球受到重力的示意图。 3、一个物体质量为2吨，求物体受到的重力；另一物体受到的重力为147牛，求物体的质量。（g=10N/kg） 学科网（北京）股份有限公司 $$