《7 不甘屈辱 奋勇抗争》（教学设计）-统编版道德与法治五年级下册

部编版道德与法治五年级下册《7 不甘屈辱 奋勇抗争》教学设计 一、教学目标 1. 知识目标：帮助学生了解中华民族不甘屈辱、奋勇抗争的历史，认识中国近代遭受的屈辱和磨难，以及中国人民不屈不挠、英勇抗争的精神。 2. 能力目标：培养学生的历史思维能力，使学生能够从历史的角度分析中国近代遭受的屈辱和磨难，以及中国人民不屈不挠、英勇抗争的精神。 3. 情感态度价值观目标：激发学生的民族自尊心和自信心，增强学生珍爱和平、维护国家利益的意识，培养学生的爱国主义精神。 二、教学重点 1. 中国近代遭受的屈辱和磨难。 2. 中国人民不屈不挠、英勇抗争的精神。 三、教学难点 1. 分析中国近代遭受的屈辱和磨难的原因。 2. 理解中国人民不屈不挠、英勇抗争的精神内涵。 四、教学过程 1. 导入新课（情境导入） 师：同学们，我们中华民族是一个伟大的民族，拥有悠久的历史和灿烂的文化。然而，在近代，我们遭受了前所未有的屈辱和磨难。但是，我们中国人民从未屈服，我们始终坚持抗争，为了民族的尊严和国家的利益不懈努力。今天，我们来学习第七课《不甘屈辱 奋勇抗争》，一起回顾那段艰难的历史，感受我们民族的伟大精神。 2. 讲授新课 活动一：中华民族的屈辱历史 （1）教师布置任务：学生阅读教材，了解中华民族遭受的屈辱历史。 （2）小组讨论：为什么我们会遭受这样的屈辱？我们从中应该吸取什么教训？ （3）教师小结：中华民族在近代遭受了列强的侵略和压迫，这是由于国家贫弱、科技落后等原因所致。我们应该铭记历史教训，努力振兴中华，为国家的发展和繁荣贡献自己的力量。 活动二：中国人民的抗争精神 （1）学生阅读教材情境，感受中国人民的抗争精神。 （2）小组讨论：这些人物和事件体现了怎样的精神？我们应该如何继承和发扬这种精神？ （3）教师小结：中国人民在近代遭受了无数的苦难和压迫，但我们从未放弃抗争。这种抗争精神体现了中国人民的坚韧不拔、英勇无畏的品质。我们应该继承和发扬这种精神，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。 活动三：珍爱和平 维护国家利益 （1）学生思考：我们应该如何珍爱和平、维护国家利益？ （2）小组讨论：制定一份“珍爱和平 维护国家利益”的倡议书，呼吁全体同学共同努力。 （3）教师小结：我们要珍爱和平，从自身做起，遵守法律法规，维护社会稳定；同时，我们也要增强国家安全意识，为维护国家利益贡献自己的力量。只有国家强大，我们才能过上更加美好的生活。 3. 巩固练习 （1）阅读案例，回答问题。 （2）小组讨论：为什么我们要铭记历史？如何从历史中吸取教训？ 4. 小结归纳 通过本节课的学习，我们了解了中华民族不甘屈辱、奋勇抗争的历史，认识到了国家贫弱、科技落后给民族带来的灾难。我们要铭记历史教训，努力振兴中华，为国家的发展和繁荣贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$