内容正文:
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
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核心素养目标培养
政治认同
认识劳动的价值,能够崇尚劳动 、尊重人才,尊重和学习劳动者;
道德修养
责任意识
感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美生活的意识;
树立主人翁意识,关心社会、关爱祖国,勇于担当历史重任,在实现中华民族伟大复兴的征程上贡献才智。
法治观念
劳动创造价值,我们要以正当的手段和途径获取价值,坚决反对不劳动而获;
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为什么要热爱劳动(意义、重要性)?
我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)?
怎样发扬实干精神(怎样实现中国梦)??
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自主学习
建设美好祖国,青少年如何做?
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人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
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说起国家发展,同学们纷纷发表自己的看法。
国家发展是国家领导人的事情,跟普通老百姓关系不大。
国家发展是大人的事,所有大人都应努力工作。
我觉得国家发展是每个人的事,中学生也有责任。
你如何看待以上的观点?
认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。国家发展是每个人的事,中学生也有责任。天下兴亡,匹夫有责。
一、劳动成就今天
1、你在疫情期间都干过哪些劳动?
2、你在劳动中取得什么收获?
【百年劳动者面孔混剪:致敬每一位奋斗者】
1.视频中呈现了哪些成就?
2.这些成就是谁通过什么方式创造出来的?
3.根据你的生活经验,谈一谈为什么“劳工最高贵”?
观看视频,谈谈这些“最美奋斗者”为什么能从平凡中造就不凡?你有什么感想?
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。
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从古至今,中国劳动者创造了许许多多的伟大奇迹
习主席金句
光荣属于劳动者,幸福属于劳动者,社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。
如何理解习近平总书记的这句话?
③我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
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(1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
问题1:为什么要热爱劳动(意义、重要性)?
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
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(3)我们国家每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
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各行各业的风采
活动二:看劳动者做
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3.我国在抗击期间都有哪些人在一起抗击疫情?
4.你为他们的职业感到骄傲吗?
问题2:我们应树立怎样的劳动观(为什么要尊重劳动者)?
(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在
为国家和社会发展作出贡献。
人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张)PPT
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(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。
(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊重和学习。
二、实干创造未来
轴承是各类机械装备的重要基础零部件,其精度、性能、寿命和可靠性对主机的精度、性能、寿命和可靠性起着决定性的作用。近年来,精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏因难,坚持攻关完成数百项技术创新,终于实现质的突破。目前,使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。
我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?
靠的是科技工作者那种埋头苦干、开拓进取、不断创新、团结合作的实干精神。
探究与分享
亿万劳动者奋斗的壮丽史诗!
思考:中国人民70多年的拼搏奋斗告诉我们什么道理?
把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位付出辛勤和汗水。
实干精神
实干的核心是“干”,决不能说得多,干得少,做语言的巨人,行动的矮子。
实干不是蛮干,更不是胡干、瞎干,必须要讲究正确的方法。
空谈误国,实干兴邦
如何理解“实干”精神的?
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课堂笔记
3. 创造未来为什么需要发扬实干精?P110
①把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。